幼儿园大班图书教案

《小熊宝宝学礼貌》

📚课程目标：

1. 认知目标：了解礼貌用语及其在生活中的应用。
2. 情感目标：培养幼儿尊重他人、乐于助人的情感。
3. 技能目标：学会使用礼貌用语，提高语言表达能力。

教案准备

📚教学材料：

• 图书《小熊宝宝学礼貌》
• 彩色卡片
• 情景道具（如小熊、小猫等）

教学步骤

导入

🐻热身活动：

• 教师带领幼儿做手指游戏,如“点点头，摇摇手，礼貌用语我最懂”。

阅读图书

📚阅读环节：

• 教师声情并茂地朗读《小熊宝宝学礼貌》，引导幼儿关注故事内容。
• 提问：小熊宝宝遇到了哪些困难？他是怎么解决的？

互动讨论

🗣️讨论环节：

• 教师提问：你们在日常生活中遇到过需要礼貌用语的情况吗？
• 鼓励幼儿分享自己的经历,引导他们认识到礼貌用语的重要性。

角色扮演

🎭角色扮演：

• 教师将幼儿分成小组,每组扮演故事中的角色。
• 每组根据故事情节进行角色扮演,巩固礼貌用语的使用。

手工制作

🎨手工制作：

• 教师分发彩色卡片,引导幼儿制作自己的“礼貌用语卡”。
• 鼓励幼儿在卡片上写下自己认为重要的礼貌用语。

总结与反思

📝总结与反思：

• 教师带领幼儿回顾本节课的内容,强调礼貌用语的重要性。
• 引导幼儿思考：我们如何将礼貌用语应用到日常生活中？

教学反思

🤔教学反思：

• 本节课通过阅读、讨论、角色扮演和手工制作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼貌用语。
• 教师应关注每个幼儿的参与度,鼓励他们积极表达自己的想法。
• 在今后的教学中,可以结合更多实际情境，帮助幼儿更好地理解和运用礼貌用语。

通过这样的教案设计,相信幼儿们能够在游戏中学习到礼貌的重要性，并在日常生活中养成良好的行为习惯。🌟📚👶