节电小贴士教学设计

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解电在日常生活中的重要性以及常见的用电设备。
• 掌握至少5种节电小贴士,并能理解其原理。
• 学会在生活中运用节电小贴士,养成节约用电的好习惯。

过程与方法目标

• 通过观察、讨论、实验等活动，培养学生的观察能力、分析能力和实践操作能力。
• 引导学生学会收集信息、整理资料,并能运用所学知识解决实际问题。

情感态度与价值观目标

• 增强学生节约能源的意识,培养学生对环境的责任感。
• 激发学生积极参与节约用电行动,形成良好的生活习惯和社会公德。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握常见的节电小贴士及其原理。
• 能够将节电小贴士应用到实际生活中。

2. 教学难点

• 理解不同节电方法背后的科学原理,并能根据实际情况选择合适的节电方式。
• 如何让学生在日常生活中真正养成长期坚持节约用电的习惯。

教学方法

1. 讲授法：讲解节电的基本知识和原理,让学生系统地了解节电相关内容。
2. 讨论法：组织学生讨论生活中的用电现象和节电方法，激发学生的思维,促进学生之间的交流与合作。
3. 演示法：通过实际操作演示一些节电措施，如合理使用电器、调节电器亮度等,让学生更直观地理解。
4. 实践法：安排学生在课后进行节电实践活动，将所学知识应用到实际生活中,培养学生的实践能力和节约意识。

教学准备

1. 收集与电相关的图片、视频资料,制作成多媒体课件。
2. 准备一些常见的电器设备模型，如灯泡、风扇、电视机等。
3. 设计并打印节电小贴士宣传卡片,准备记录表格。

教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 播放一段城市夜晚灯火辉煌的视频，展示各种电器设备在工作的场景，提问学生：“同学们，在我们的生活中，电无处不在，你们能说一说电都为我们做了什么吗？”引导学生回答照明、看电视、使用电器等。
2. 展示一些停电后的图片，让学生感受没有电的生活带来的不便，从而引出本节课的主题——节电小贴士。“电对我们的生活如此重要，那我们如何在使用电的过程中节约用电呢？今天我们就一起来学习一些节电小贴士。”

（二）知识讲解（15分钟）

1. 利用多媒体课件展示电的产生过程，简单介绍发电的原理，让学生了解电来之不易,从而增强节约用电的意识。
2. 讲解常见的用电设备及其功率，通过对比不同电器的功率大小，让学生明白一些大功率电器如空调、电热水器等在使用过程中会消耗较多的电。
3. 结合图片和文字,详细介绍几种常见的节电小贴士：

• 随手关灯：讲解离开房间时随手关灯的重要性，让学生明白每一盏灯在关闭后都能减少不必要的电能消耗，举例说明，如果一个教室有10盏灯，每盏灯功率为40瓦，一天多开1小时，那么一天就会多消耗400瓦时的电，一年下来就是一笔不小的电量浪费😮。
• 合理使用电器：介绍电器在待机状态下也会耗电，提醒学生不用电器时要及时拔掉插头，以电视机为例，演示拔掉插头前后电表的转动情况，让学生直观感受待机耗电，还可以让学生说一说家里还有哪些电器在不用时可以拔掉插头节电，如充电器、机顶盒等🧐。
• 调节电器亮度：对于可调节亮度的电器，如台灯、电脑显示器等，告诉学生根据实际需要调节亮度可以节电，比如将电脑显示器亮度适当降低，不仅能节约用电，还能减少眼睛疲劳，同时展示不同亮度下的能耗对比数据，让学生更清晰地认识到调节亮度的节电效果💡。
• 合理设置空调温度：讲解空调是家庭用电的“大户”，合理设置空调温度能有效节电，夏天空调温度不宜设置过低，冬天不宜设置过高，夏天设置在26℃左右，冬天设置在20℃左右较为合适，每调高1℃，空调大约可节电6% - 8%📈。
• 使用节能电器：介绍节能电器的优点，如节能冰箱、节能灯泡等，它们在相同功能下能消耗更少的电能，通过对比节能电器和普通电器的能耗标识，让学生了解如何选择节能电器🛒。

（三）小组讨论（15分钟）

1. 将学生分成小组，每组4 - 5人，让学生围绕“在我们的家庭生活中，还有哪些可以节电的方法”展开讨论,并记录下来。
2. 教师巡视各小组，参与讨论，引导学生从不同角度思考问题，如电器的使用习惯、家庭电器的配置等,鼓励学生提出创新的节电想法。
3. 讨论结束后，每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果，其他小组可以进行补充和质疑,共同交流探讨更多的节电方法。

（四）实践演示（10分钟）

拿出准备好的电器设备模型，如灯泡、风扇等,进行节电实践演示。

• 展示如何正确使用风扇调速器，根据不同的环境温度和需求调节风扇转速,既能保证舒适又能节电。
• 对于灯泡，演示如何更换节能灯泡,并对比普通灯泡和节能灯泡的发光效果及能耗情况。

邀请学生上台参与演示，让他们亲身体验如何通过调节电器来实现节电,增强学生的实际操作能力和对节电的感性认识。

（五）总结归纳（5分钟）

1. 与学生一起回顾本节课所学的节电小贴士，包括随手关灯、合理使用电器、调节电器亮度、合理设置空调温度、使用节能电器等,以及小组讨论得出的其他节电方法。
2. 强调节约用电的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用这些节电小贴士，从自身做起，从小事做起，为节约能源贡献自己的力量💪。

（六）课堂练习（5分钟）

发放练习题,题目如下：

• 以下哪种做法不能节电（ ）A. 离开房间随手关灯B. 电器长时间处于待机状态C. 将空调温度设置为26℃
• 家里的电视机每天待机2小时，电视机待机功率为5瓦，一个月（按30天计算）会浪费多少度电？
• 请你说出至少3种在学校里可以节电的方法。

让学生独立完成练习题，教师巡视指导，及时纠正学生的错误,了解学生对本节课知识的掌握情况。

（七）课后作业（5分钟）

1. 让学生制作一份节电手抄报，内容可以包括本节课学到的节电小贴士、自己设计的节电标语以及家庭节电计划等,下节课进行展示和交流。
2. 要求学生在本周内记录自己家每天的用电情况，运用所学的节电知识，尝试制定一份家庭节电方案，并在下节课汇报实施后的节电效果，通过实际行动，进一步巩固所学的节电知识，养成节约用电的好习惯🎨📊。

教学延伸

1. 组织学生开展“节约用电小能手”评选活动，每周对学生在家中的节电表现进行统计和评比，对表现优秀的学生给予表扬和奖励,激励更多学生积极参与节约用电行动。
2. 鼓励学生向家人、邻居宣传节约用电知识，带动身边的人一起养成节约用电的好习惯，形成良好的社会氛围🌍。

教学反思

通过本节课的教学，学生对电的重要性和节约用电的方法有了较为系统的了解，在教学过程中，运用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实践等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度，但在教学中也发现一些问题，如部分学生对节电原理的理解还存在困难，在实际生活中养成节约用电习惯还需要进一步加强引导和监督，在今后的教学中，将继续改进教学方法，加强实践活动的设计，让学生更好地将节约用电知识运用到实际生活中，真正实现教学目标。

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