中班古诗(小池)教案

中班古诗《小池》教案

【教学目标】

1. 让幼儿了解并背诵古诗《小池》。
2. 培养幼儿对古诗的兴趣,激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美能力,感受自然之美。

【教学准备】

1. 古诗《小池》的音频或图片。
2. 纸笔、彩色笔等绘画工具。
3. 自然风光的图片或视频。

【教学过程】

导入

1. 教师播放古诗《小池》的音频，让幼儿聆听并感受古诗的韵律美。
2. 教师提问：“小朋友们，你们听到了什么？有没有觉得这首诗很美呢？”

学习古诗

1. 教师带领幼儿一起朗读古诗《小池》，并逐句解释古诗的意思。
2. 教师提问：“小池里有什么？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，你们觉得蜻蜓是什么样子的？”

互动环节

1. 教师引导幼儿发挥想象力,用自己的语言描述小池的景象。
2. 教师邀请幼儿上台,用绘画的形式表达自己对小池的想象。

欣赏自然之美

1. 教师播放自然风光的图片或视频,让幼儿感受大自然的美丽。
2. 教师提问：“小朋友们，你们在生活中有没有看到过类似的小池呢？”

1. 教师带领幼儿一起回顾古诗《小池》的内容，并鼓励幼儿背诵。
2. 教师总结：“今天我们学习了古诗《小池》，感受到了大自然的美丽，希望大家在生活中多观察、多发现，用眼睛去发现生活中的美。”

【教学反思】本节课通过古诗《小池》的学习，让幼儿了解了古诗的韵律美和意境美，激发了幼儿对自然的好奇心和探索欲，在教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与到课堂中来，提高了幼儿的审美能力和创造力，通过欣赏自然风光，让幼儿更加热爱大自然，培养了幼儿的环保意识。