嫦娥奔月教学设计设计意图

探索神话之美，启迪学生心灵

设计意图

在《嫦娥奔月》这一传统神话故事的教学设计中,我们的主要意图如下：

🌟传承文化精髓：通过讲述嫦娥奔月的故事，让学生了解中国传统文化的博大精深,感受中华民族的智慧与创造力。

🌟激发想象潜能：神话故事往往充满了奇幻色彩，通过嫦娥奔月的情节，激发学生的想象力,培养他们的创新思维。

🌟培养审美情趣：故事中的月亮、嫦娥的形象以及神话氛围，都能激发学生的审美情感,提升他们的审美能力。

🌟强化道德教育：嫦娥为了救民而奔月，体现了无私奉献的精神，通过这个故事,教育学生要有责任感和奉献精神。

🌟促进跨学科学习：结合语文、历史、地理等多学科知识，让学生在故事中学习到更多知识,实现跨学科学习。

以下是具体的教学设计：

教学目标

1. 知识目标：了解嫦娥奔月的神话故事,掌握故事的基本情节。
2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力、想象力和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对传统文化的热爱,培养责任感和奉献精神。

教学过程

1. 导入：通过展示月亮的图片或视频，引导学生思考月亮的美丽和神秘,引出嫦娥奔月的故事。
2. 讲述故事：教师用生动形象的语言讲述嫦娥奔月的神话故事,让学生感受故事的魅力。
3. 讨论分析：引导学生分析故事中的角色、情节和主题,培养学生的阅读理解能力。
4. 拓展延伸：结合历史、地理等知识，让学生了解月亮的相关知识,实现跨学科学习。
5. 创作表达：鼓励学生发挥想象力，创作与嫦娥奔月相关的绘画、诗歌等作品,提升他们的表达能力。
6. 总结反思：引导学生总结故事中的道德教育意义,培养学生的责任感和奉献精神。

通过这样的教学设计，我们期望学生在学习嫦娥奔月的过程中，不仅能够了解到丰富的文化知识，还能够激发他们的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和道德品质。🌕✨