人教版《蝉》教学设计

人教版《蝉》教学设计

《蝉》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，通过讲述蝉的成长过程，让学生了解生命的顽强和生命的轮回,以下是本节课的教学设计：

教学目标

1. 知识与技能：学会生字“蝉”“蜕”“蜕皮”“鸣”，会写“蜕”“皮”。
2. 过程与方法：通过朗读、观察、讨论等方式,培养学生的观察能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：让学生感受到生命的顽强和生命的轮回，培养热爱生命、珍惜生命的情感。

教学重点与难点

1. 教学重点：学会生字“蝉”“蜕”“蜕皮”“鸣”，会写“蜕”“皮”。
2. 教学难点：理解课文内容,感受生命的顽强和生命的轮回。

教学过程

导入新课

（1）教师出示蝉的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。（2）教师提问：你们知道这是什么吗？它们有什么特点？

学习生字

（1）教师出示生字卡片，引导学生认识生字“蝉”“蜕”“蜕皮”“鸣”。（2）教师讲解生字含义,帮助学生理解。

朗读课文

（1）教师范读课文，学生跟读。（2）学生分组朗读课文,互相评价。

理解课文

（1）教师提问：蝉在生长过程中经历了哪些变化？（2）学生回答问题，教师总结。（3）教师引导学生理解生命的顽强和生命的轮回。

课堂小结

教师总结本节课的学习内容,强调生命的顽强和生命的轮回。

课后作业

（1）背诵课文。（2）观察生活中的昆虫,了解它们的生长过程。

教学反思

本节课通过图片、朗读、讨论等方式，让学生了解了蝉的生长过程，感受到了生命的顽强和生命的轮回，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和语言表达能力，教师应关注学生的个体差异,给予每个学生充分展示自己的机会。