中班语言小竹笋教案

中班语言活动教案——《小竹笋》

【教学目标】

1. 让幼儿通过观察、模仿，学会讲述《小竹笋》的故事。
2. 培养幼儿对语言的兴趣,提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力,让幼儿在故事中感受美好的情感。

【教学准备】

1. 故事PPT：《小竹笋》
2. 竹笋道具若干
3. 音乐《小竹笋》

【教学过程】

导入

1. 教师出示竹笋道具,引导幼儿观察：“小朋友们，你们看这是什么呀？”
2. 幼儿回答后,教师总结：“这是一根小竹笋，它可是我们的好朋友哦！”

讲述故事

1. 教师播放《小竹笋》故事PPT，边播放边讲述故事。
2. 幼儿认真倾听,教师提问：“故事里的小竹笋遇到了哪些困难？它是怎么克服的？”
3. 幼儿回答后,教师总结并引导幼儿学习小竹笋勇敢、坚强的品质。

模仿表演

1. 教师邀请幼儿模仿故事中的角色,进行表演。
2. 幼儿自由组合,选择角色，进行表演。
3. 教师给予鼓励和指导,让幼儿在表演中提高语言表达能力。

互动游戏

1. 教师带领幼儿进行音乐《小竹笋》的互动游戏。
2. 幼儿跟随音乐节奏,模仿小竹笋的动作。
3. 游戏过程中,教师引导幼儿学会团结协作，共同完成任务。

1. 教师总结本次活动的收获,鼓励幼儿在日常生活中学习小竹笋的勇敢、坚强品质。
2. 教师提醒幼儿爱护环境,保护小竹笋。

【教学反思】本次《小竹笋》语言活动，幼儿积极参与，学习氛围浓厚，通过观察、模仿、表演等方式，幼儿提高了语言表达能力，学会了团结协作，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的语言活动，让幼儿在快乐中学习，健康成长。🌱🌟