绘本《进城》教学设计

绘本《进城》教学设计

绘本《进城》是一部充满想象力和创意的儿童文学作品，通过描绘小动物们进入城市的故事，让孩子们在阅读中体验成长和变化的乐趣，以下是一份关于绘本《进城》的教学设计,旨在帮助孩子们更好地理解和欣赏这部作品。

教学目标

1. 培养学生阅读绘本的兴趣,提高阅读能力。
2. 引导学生观察、想象和表达,培养审美能力。
3. 通过故事中的角色和情节，引导学生思考人与自然、人与社会的关系。

教学准备

1. 绘本《进城》
2. 白板或黑板
3. 彩色粉笔或白板笔
4. 学生作品展示区

教学过程

导入新课

（1）教师简要介绍绘本《进城》的作者和内容。（2）展示绘本封面,引导学生说出自己对该绘本的初步印象。

阅读绘本

（1）教师朗读绘本《进城》，让学生边听边思考。（2）引导学生观察绘本中的插图，感受画面色彩和构图。（3）提问：故事中都有哪些小动物？它们分别进了哪个城市？它们在城里遇到了什么？

分组讨论

（1）将学生分成小组，每组选择一个角色进行讨论。（2）引导学生思考：这个角色在进城后有哪些变化？这些变化对它们有什么影响？（3）各小组派代表分享讨论成果。

表达与创作

（1）教师提供绘画材料，让学生根据自己对绘本的理解进行创作。（2）鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。（3）展示学生作品,分享创作心得。

总结与反思

（1）教师引导学生回顾绘本《进城》的主要内容，总结故事主题。（2）引导学生思考：现实生活中，我们如何面对变化和挑战？（3）教师进行总结，强调阅读的重要性，鼓励学生在生活中多读书、多思考。

教学评价

1. 学生阅读绘本的兴趣和阅读能力。
2. 学生在讨论和创作过程中的参与度和表现。
3. 学生对故事主题的理解和反思能力。

通过以上教学设计，相信学生们在阅读绘本《进城》的过程中，不仅能够享受到阅读的乐趣,还能在潜移默化中提高自己的审美能力和思考能力。