破阵子辛弃疾优秀教案

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾优秀教案

【教学目标】

1. 理解词的背景,感受辛弃疾的爱国情怀。
2. 把握词的意境,体会词中的豪放与悲壮。
3. 培养学生的审美情趣,提高文学鉴赏能力。

【教学重点】

1. 理解词中的意象，如“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
2. 感受词中的豪放与悲壮,体会辛弃疾的爱国之情。

【教学难点】

1. 分析词中的情感变化,理解辛弃疾的爱国情怀。
2. 通过词的鉴赏,培养学生的文学素养。

【教学过程】

导入同学们，今天我们来学习辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，这首词表达了词人辛弃疾的爱国情怀，让我们一起走进这首词的世界，感受其中的豪放与悲壮吧！📚✨

背景介绍

1. 辛弃疾是南宋著名的文学家、军事家，他的词作豪放激昂,充满了爱国情怀。
2. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾为好友陈同甫所作,表达了词人对国家命运的担忧和对战争的渴望。

词句分析

1. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”🐎🏃‍♂️

   这句词描绘了战场上英勇的战士，马儿奔跑如飞，弓弦响如霹雳,形象生动地展现了战争的激烈。

2. “了却君王天下事，赢得生前身后名”🏆🏅

   这句词表达了辛弃疾的爱国情怀，他渴望为国家尽忠,赢得生前后的荣誉。

情感体验

1. 通过词中的意象和情感,我们可以感受到辛弃疾的豪放与悲壮。
2. 词中的情感变化，从对战争的渴望到对国家命运的担忧,展现了辛弃疾的爱国情怀。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的代表作之一，通过这首词，我们领略了辛弃疾的豪放与悲壮，感受到了他的爱国情怀，希望同学们在今后的学习中，能够更好地欣赏和理解古典诗词，提高自己的文学素养。🎉📖

【课后作业】

1. 背诵《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
2. 结合自己的理解,谈谈你对这首词的感受。

通过本节课的学习，希望同学们能够深入理解辛弃疾的爱国情怀，感受古典诗词的魅力。🌟📚