语言小红帽教案小班

《小红帽》

教学目标

1. 认知目标：认识故事中的角色，理解故事的基本情节。
2. 情感目标：培养幼儿的同情心，学会关心他人。
3. 技能目标：通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

教学准备

• 故事绘本：《小红帽》
• 故事人物头饰：小红帽、狼、奶奶等
• 相关图片或卡片
• 音乐：《小红帽》主题音乐

教学过程

导入

1. 热身活动：播放《小红帽》主题音乐，让幼儿随着音乐做简单的动作，如跳跃、拍手等。
2. 提问：幼儿们，你们喜欢听故事吗？今天我们要一起听一个关于小红帽的故事。

故事讲述

1. 绘本阅读：教师带领幼儿一起阅读《小红帽》绘本，注意停顿和提问，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 角色扮演：教师分发故事人物头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演。

互动讨论

1. 提问：小朋友们，你们觉得小红帽为什么会被狼欺骗呢？
2. 讨论：引导幼儿思考并表达自己的看法，培养他们的思维能力。

手工制作

1. 材料准备：提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. ：让幼儿制作自己的小红帽，激发他们的动手能力和创造力。

总结与反思

1. ：教师带领幼儿回顾故事的主要内容，强调小红帽的善良和勇敢。
2. 反思：引导幼儿思考如何在生活中关心他人，学会保护自己。

教学反思

通过本次语言活动,幼儿们不仅对《小红帽》的故事有了更深的理解，还在角色扮演中锻炼了语言表达能力和想象力，手工制作环节也激发了他们的创造力，在今后的教学中，我会继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣的教学活动。

🎨📚👗 让我们一起在故事的世界里，开启语言的奇妙之旅吧！