心情预报大班故事教案

心情预报大班故事教案

🌈在孩子们的世界里，每一天都充满了新奇和惊喜，我们要带大家走进一个充满想象力的故事——《心情预报》大班故事教案，让我们一起来看看，如何通过这个故事，让孩子们学会表达自己的情绪,并学会理解和关心他人的心情。

教学目标

1. 让幼儿了解不同的情绪表达方式。
2. 培养幼儿关心他人心情的习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。

教学准备

1. 故事书《心情预报》一本。
2. 彩色卡纸、彩笔、剪刀等手工材料。
3. 情绪表情卡片。

教学过程

导入

🌟教师通过提问，引导幼儿思考：“你们知道什么是心情吗？你们的心情是怎样的？”以此激发幼儿对故事的兴趣。

讲述故事

📖教师声情并茂地讲述《心情预报》的故事,让孩子们跟随故事中的小主人公一起经历不同的情绪变化。

情绪表达

1. 教师引导幼儿根据故事中的情节,画出自己当时的情绪表情。
2. 幼儿分享自己的作品,并讲述自己当时的心情。

手工制作

1. 教师分发彩色卡纸、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿制作属于自己的“心情预报”。
2. 幼儿发挥想象力，用彩笔在卡纸上画出各种表情,代表不同的心情。

总结与反思

1. 教师引导幼儿回顾故事,总结故事中的情绪表达方式。
2. 幼儿分享自己从故事中学到的关于关心他人心情的道理。

教学反思

📝通过本次故事教学，孩子们不仅学会了表达自己的情绪，还学会了关心他人的心情，在手工制作环节，孩子们充分发挥了自己的创造力，将抽象的情绪具体化，这样的教学活动，不仅丰富了孩子们的情感世界,还提高了他们的动手能力和语言表达能力。

让我们用爱心和耐心，陪伴孩子们度过每一个美好的成长时刻吧！🌟🌈💖