《鲸》作业教学设计

《鲸》作业教学设计

教学目标

1. 知识与技能：了解鲸的基本特征，掌握鲸的分类和分布情况。
2. 过程与方法：通过观察、比较、分析等方法，培养学生的观察能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对生物的兴趣，培养学生关爱动物、保护环境的意识。

教学重点与难点

1. 教学重点：鲸的基本特征、分类和分布情况。
2. 教学难点：鲸的分类和分布情况。

教学过程

导入新课

教师展示鲸的照片,引导学生观察鲸的外形特点，提出问题：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结：“我们就来学习关于鲸的知识。”

讲授新课

（1）鲸的基本特征

教师介绍鲸的基本特征,如：生活在水中、用肺呼吸、胎生哺乳等。（2）鲸的分类

教师讲解鲸的分类,包括须鲸和齿鲸两大类，举例说明不同种类的鲸。（3）鲸的分布情况

教师展示世界地图,讲解鲸的分布情况，包括海洋和淡水中的鲸。

课堂练习

（1）观察鲸的照片，回答以下问题：① 鲸有哪些基本特征？② 须鲸和齿鲸有什么区别？③ 鲸的分布情况如何？

（2）分组讨论：如何保护鲸？

总结与作业

教师总结本节课所学内容,布置作业：（1）收集有关鲸的资料，撰写一篇关于鲸的科普文章。（2）设计一张鲸的保护海报，呼吁人们关爱鲸。

教学反思

本节课通过观察、比较、分析等方法，让学生了解了鲸的基本特征、分类和分布情况，在课堂练习环节，学生积极参与，提高了观察能力和思维能力，在作业布置环节，激发了学生对生物的兴趣，培养了关爱动物、保护环境的意识，在教学过程中，教师要注意引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。