小班噪音训练活动教案

小班噪音训练活动教案

活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解噪音的概念，学会区分噪音和乐音。
2. 技能目标：通过游戏和实践活动，提高幼儿对噪音的感知能力和应对能力。
3. 情感目标：培养幼儿对安静环境的喜爱，增强他们的自我保护意识。

活动准备

• 材料准备：各种噪音源（如吹风机、洗衣机、汽车鸣笛声等录音）、乐音源（如钢琴曲、小提琴曲等录音）、耳机、小卡片、画笔、彩色纸等。
• 环境准备：安静的活动室，布置成适合幼儿活动的环境。

活动过程

热身活动

1. 音乐导入：播放轻柔的音乐，让幼儿跟随节奏做简单的舞蹈动作，放松身心。
2. 游戏互动：教师带领幼儿进行“找不同”游戏，找出音乐中的噪音元素。

主题活动

1. 认识噪音：

   • 教师播放各种噪音源录音,让幼儿戴上耳机聆听。
   • 引导幼儿说出听到的声音,并讨论这些声音的特点。
   • 教师总结：噪音是让人感到不舒服、干扰正常生活和学习的声音。

   区分噪音与乐音：

   • 播放乐音源录音,让幼儿再次聆听并说出感受。
   • 教师引导幼儿比较噪音和乐音的区别,如音调、节奏、音量等。

   绘画表达：

   • 发给每个幼儿一张彩色纸和画笔。
   • 让幼儿画出自己心中的噪音和乐音,并解释原因。

   实践活动

   1. 噪音模拟：

      • 教师带领幼儿模拟生活中的噪音场景,如交通噪音、工地噪音等。
      • 让幼儿讨论如何减少这些噪音,保护自己和他人的听力。

      噪音体验：

      • 教师播放一段噪音录音,让幼儿体验噪音带来的不适。
      • 引导幼儿思考如何保护自己,避免长时间暴露在噪音环境中。

      总结与反思

      1. 教师总结：回顾活动内容，强调噪音对生活的影响。
      2. 幼儿分享：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
      3. 家园共育：提醒家长注意家庭环境的噪音控制，共同保护幼儿的听力。

      活动延伸

      • 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的噪音源，并尝试减少噪音。
      • 课后活动：组织幼儿进行噪音相关的手工制作，如制作噪音过滤器等。

      通过这样的活动,幼儿不仅能够了解噪音的概念，还能学会如何保护自己，培养良好的生活习惯。🎨🎵🎙️🌟