一天的时间免费教学设计

教学目标

1. 让学生学会准确认读和书写表示时间的词语,如“早晨、中午、晚上”等。
2. 能结合生活实际,用所学时间词汇描述一天的活动安排，培养时间观念和语言表达能力。
3. 通过各种活动,激发学生对时间学习的兴趣，引导学生珍惜时间。

教学重难点

1. 重点
   • 掌握表示一天不同时段的时间词汇。
   • 能用这些词汇正确描述日常活动。
2. 难点

能根据具体情境,灵活运用时间词汇进行准确表达。

教学方法

讲授法、直观演示法、小组合作法、游戏法

教学过程

导入（5分钟）

1. 播放一段展示一天中不同场景的视频,如清晨起床、中午吃饭、晚上睡觉等，引导学生观察并说一说视频里出现的时间。
2. 引出课题“一天的时间”。😃

新授（20分钟）

1. 借助图片或实物,依次教授“早晨、中午、晚上、上午、下午、傍晚”等时间词汇，通过发音示范、学生跟读、开火车读等方式让学生掌握读音。
2. 利用时钟教具,直观展示不同时间点，帮助学生理解各时段的具体范围。
3. 让学生结合自己的生活,说一说在这些时间里通常会做什么，教师适时引导并规范表达。

练习巩固（15分钟）

1. 小组活动：每个小组讨论并绘制一张一天的时间安排图，然后用所学词汇进行描述，推选代表上台展示。
2. 时间接龙游戏：教师说出一个时间，学生依次说出下一个相关时间，并描述在这个时间可能发生的事情。

课堂小结（5分钟）

1. 回顾本节课学习的时间词汇和描述方法。
2. 强调时间的重要性,鼓励学生珍惜每一天的时间。😊

作业布置

回家后和家长一起制作一张一天的时间作息表,并向家长介绍自己在不同时间做的事情。📝

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