培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
活动重难点
- 活动重点：认识轮子的作用和演变过程。
- 活动难点：理解轮子的原理和应用。
活动准备
- 教具：轮子的演变过程图片、各种轮子的实物或模型、玩具汽车、玩具火车等。
- 学具：图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
活动过程
- 导入：（出示玩具汽车和玩具火车）今天老师带来了两个玩具，它们有什么不同呢？（一个有轮子，一个没有轮子）对了，有轮子的玩具可以很方便地移动，而没有轮子的玩具则需要我们用手推着走，轮子是怎么发明的呢？它有什么作用呢？让我们一起来了解一下吧。
- 展开：
- 认识轮子：（出示轮子的演变过程图片）这是最早的轮子，它是用一块圆木做成的，人们用它来运输重物，但是很费力，后来，人们发现把圆木中间挖空，可以减少滚动时的摩擦力，于是就有了这种轮子，这是现代的轮子，它是用金属制成的，比以前的轮子更轻便、更耐用，现在我们看到的各种车辆、机械等，都离不开轮子。
- 探索轮子：（分组活动）每个小朋友面前都有一个篮子，里面有各种各样的轮子，你们可以拿出来观察一下，摸一摸，玩一玩，看看它们有什么相同和不同之处，然后把你们发现的告诉老师和其他小朋友。
- 分享轮子：（请幼儿回到自己的座位上）刚才你们都看到了哪些轮子呢？它们都是用什么材料做的？它们的大小、形状、结构一样吗？它们有什么作用呢？（请幼儿举手回答）你们真聪明！现在老师要考考你们了：如果没有轮子，我们的生活会变成什么样呢？（请幼儿自由发言）
- 制作轮子：（出示图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等）既然轮子对我们这么重要，我们也来做一些轮子吧，老师这里有一个简单的方法，可以用彩色纸剪出圆形，然后在中间扎一个孔，再用吸管穿过孔，就做成了一个轮子，你们也可以用其他材料来做轮子，比如用硬纸板、塑料片等，做完后，你们可以把自己做的轮子装在玩具汽车或玩具火车上，看看它们能不能跑起来。
- 结束：（展示幼儿的作品）今天我们学习了关于轮子的知识，了解了轮子的作用和演变过程，还自己动手做了轮子，你们都很棒！轮子是一种很有趣的发明，它给我们的生活带来了很多便利和乐趣，希望你们以后能多观察、多思考、多创造，发现更多关于轮子的秘密。
- 在美工区投放各种轮子的图片或模型,让幼儿进行拼图或组合游戏。
- 在建构区投放积木、纸盒等材料，让幼儿用轮子搭建自己喜欢的建筑物或交通工具。
- 在科学区投放一些与轮子有关的实验或玩具,如滚动的小球、滑行的小车等，让幼儿进一步探索轮子的原理和应用。
活动延伸
本次活动通过观察、比较、操作等方式，让幼儿认识了轮子的作用和演变过程，培养了幼儿对科学的兴趣和探索精神，活动中，幼儿积极参与，表现出强烈的好奇心和求知欲，教师应及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习热情，教师要注意活动的安全性和适宜性，避免幼儿受伤或过度疲劳。
标签： #关于轮子的教案中班
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