水的科学活动教案大班

水的科学活动教案——大班

活动目标

🌊认知目标：了解水的特性，包括流动性、透明性、无色无味等。🌊技能目标：通过实验操作，学习观察、比较、记录等科学探究方法。🌊情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养好奇心和探索精神。

活动准备

🧹材料准备：透明容器若干、水、颜料、滴管、小石子、纸巾、放大镜等。📚活动准备：教案、PPT或图片辅助教学材料。

活动过程

导入

1. 故事导入：讲述《小水滴的旅行》故事，引起幼儿对水的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道水是什么样的吗？它在我们的生活中有哪些作用呢？

探索水的特性

1. 水的流动性

   • 操作：将水倒入不同的容器中，观察水的流动情况。
   • 观察记录：引导幼儿用滴管记录水的流动轨迹。
   • 讨论：水为什么能流动？它在不同容器中的流动有什么不同？

   水的透明性

   • 操作：将水倒入透明容器中，加入少量颜料，观察水的颜色变化。
   • 讨论：水原本是什么颜色的？加入颜料后水变什么样了？

   水的无色无味

   • 操作：品尝纯净水，感受水的味道。
   • 讨论：水有什么味道？为什么我们平时感觉不到？

   拓展活动

   1. 游戏：《水滴跳跳乐》

      • 规则：幼儿用纸巾接住从高处滴落的水滴，比比谁接得最多。
      • 目的：培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

      观察：使用放大镜观察水中的小石子，了解水中的微观世界。

      1. 回顾：今天我们学习了哪些关于水的小知识？
      2. 鼓励：小朋友们都很棒，通过实验我们发现了水的许多特性，希望你们在生活中继续探索科学奥秘！

      活动延伸

      1. 家庭作业：与家长一起观察家里的水龙头，了解水的来源和节约用水的重要性。
      2. 课后阅读：推荐阅读与水相关的科普书籍，如《水的秘密》等。

      通过这样的科学活动,孩子们不仅能够学到关于水的基本知识，还能在游戏中培养科学探究的兴趣和能力。🌊🎨🧪