《寒食》教学设计之二

《寒食》教学设计之二

《寒食》是唐代诗人白居易的一首著名诗作，描绘了寒食节时人们祭扫坟墓、缅怀先人的情景，为了让学生更好地理解这首诗的内涵，以下是一份《寒食》教学设计之二。

教学目标

1. 理解《寒食》这首诗的背景和主题。
2. 感受诗人对逝去亲人的怀念之情。
3. 培养学生欣赏古典诗词的能力。

教学重点

1. 理解诗歌的背景和主题。
2. 感受诗人对亲人的怀念之情。

教学难点

1. 理解诗歌中的一些生僻词汇。
2. 感受诗人情感的表达。

教学过程

1. 导入新课（1）教师简要介绍寒食节的由来和习俗。（2）提问：同学们对寒食节有什么了解？你们在寒食节有哪些习俗？

2. 诗歌分析（1）教师带领学生朗读《寒食》这首诗，让学生初步感受诗歌的意境。（2）分析诗歌的背景和主题，引导学生理解诗人对逝去亲人的怀念之情。（3）解释诗歌中的一些生僻词汇，如“寒食”、“纸钱”等。

3. 情感体验（1）让学生结合自己的生活经历，谈谈自己对亲人的怀念之情。（2）教师引导学生体会诗人情感的表达，感受诗歌的感染力。

4. 总结与拓展（1）寒食》这首诗的主题和情感。（2）拓展：让学生课后搜集其他描写寒食节的诗词，进行对比阅读。

教学反思本节课通过分析《寒食》这首诗，让学生了解了寒食节的习俗和背景，感受了诗人对亲人的怀念之情，在教学过程中，教师注重引导学生体会诗歌的意境和情感，培养学生的审美能力，通过拓展阅读，让学生对古典诗词有更深入的了解。

在教学过程中,教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，使每个学生都能在课堂上有所收获，教师还要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习古典诗词。