《爬天都峰》是一篇精读课文，主要描写了“我”和爸爸去爬天都峰的过程，通过对人物对话、动作的描写，揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理，在教学这篇课文后，我进行了深刻的反思,总结了以下几点经验与不足。
成功之处
- 紧扣单元要素，目标明确本单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”，在教学过程中，我紧紧围绕这一要素展开教学，引导学生在初读课文时，圈画出不理解的词语，如“笔陡”“奋力”等，通过联系上下文、找近义词等方法理解词语的意思，并在旁边进行批注，在分析课文内容时，鼓励学生对文中描写天都峰“高”和“陡”的句子进行批注，写下自己的感受和体会，学生们积极思考，有的批注“天都峰这么高这么陡，我看着都害怕，他们怎么能爬上去呢？”有的批注“从‘挂’这个字可以看出天都峰真的很陡，仿佛一不留神就会掉下来。”通过这样的训练，学生不仅学会了理解课文内容，还初步掌握了用批注的方法阅读,为今后的自主阅读打下了良好的基础。
- 以读促悟，体会情感阅读教学中，朗读是最基本也是最重要的手段，在教学《爬天都峰》时，我注重引导学生通过朗读来体会人物的情感，在讲解“我”看到天都峰时的心理活动时，让学生反复朗读“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”通过朗读，学生们感受到了“我”的害怕和犹豫，在学习“我”和老爷爷互相鼓励、克服困难爬上天都峰的部分，我让学生分角色朗读对话，学生们通过语气的变化，生动地表现出了“我”和老爷爷的坚定决心和互相敬佩之情，通过有感情地朗读，学生们深入理解了课文内容,同时也提高了自己的朗读水平。
- 联系生活实际，深化主题在教学中，我注重引导学生联系生活实际，思考自己在生活中遇到困难时是怎么做的，从而深化对课文主题的理解，在课堂结尾，我让学生说一说自己在生活中遇到过哪些困难，是如何克服的，有的学生说：“有一次我学骑自行车，总是摔倒，但是我没有放弃，最后终于学会了。”有的学生说：“我在做数学题时遇到了难题，我认真思考，请教老师和同学，最后把它做出来了。”通过交流，学生们明白了在困难面前不能退缩，只要有勇气、有信心，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，这种联系生活实际的教学方法，让学生更好地理解了课文的道理,同时也增强了学生解决实际问题的能力。
不足之处
- 小组合作学习不够深入在教学过程中，我组织了学生进行小组合作学习，讨论“我”和老爷爷为什么要互相感谢，但是在小组合作过程中，我发现部分小组讨论不够积极，有些学生参与度不高，主要原因是我在小组合作前没有明确分工，导致有些学生不知道自己该做什么；在小组讨论过程中，我没有及时巡视和指导，不能及时发现学生存在的问题并给予帮助，这使得小组合作学习没有达到预期的效果,学生没有充分发挥出小组合作的优势。
- 对个别学生关注不够在课堂教学中，我大部分时间关注的是积极发言的学生，对一些不太主动的学生关注不够，这导致部分学生在课堂上参与度不高，学习积极性受到影响，有一位学生平时比较内向，在课堂上很少举手发言，在小组合作学习时，我没有特别关注他，他在小组中也没有积极参与讨论，课后我与他交流时，他说他其实对课文内容很感兴趣，但是在课堂上因为害怕说错而不敢发言，这让我意识到，在今后的教学中，我要更加关注每一位学生，鼓励他们积极参与课堂活动,让每个学生都能在课堂上有所收获。
- 拓展延伸不够丰富在教学完课文后，我只是简单地让学生说一说自己在生活中遇到的困难及解决方法，对课文的拓展延伸不够丰富，可以引导学生阅读一些与克服困难相关的文章或书籍，推荐一些励志电影，如《当幸福来敲门》《摔跤吧！爸爸》等，让学生进一步感受在困难面前坚持不懈、勇往直前的精神，这样可以拓宽学生的阅读视野，丰富学生的情感体验,使学生更好地理解和感悟课文主题。
改进措施
- 优化小组合作学习在今后的教学中，我将更加注重小组合作学习的有效性，在小组合作前，明确小组成员的分工，如组长、记录员、汇报员等，让每个学生都清楚自己的任务，在小组讨论过程中，加强巡视和指导，及时发现学生存在的问题并给予帮助，鼓励学生积极发表自己的观点,培养学生的合作意识和团队精神。
- 关注全体学生我会更加关注每一位学生的学习情况，尤其是那些不太主动的学生，课堂上多给他们创造发言的机会，鼓励他们积极参与课堂活动，当他们回答问题正确时，及时给予表扬和肯定；当他们回答错误时，也要给予耐心的指导和鼓励，让他们感受到老师的关注和支持,增强学习的自信心。
- 丰富拓展延伸内容教学完课文后，我将进一步丰富拓展延伸的内容，除了让学生分享自己的生活经历外，还将引导学生阅读相关的课外书籍和文章，观看励志电影，开展主题班会等活动，让学生从不同的角度感受克服困难的重要性和意义,加深对课文主题的理解和感悟。
通过对《爬天都峰》这篇课文的教学反思，我认识到了自己在教学过程中的优点和不足，在今后的教学中，我将不断改进教学方法，优化教学过程，关注每一位学生的成长和发展，努力提高自己的教学水平，让课堂教学更加精彩高效😃。
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