大班科学变大门教案

变大门教案

活动目标

🎯 了解物体的形状变化与空间关系。🎯 培养幼儿的观察力和动手操作能力。🎯 激发幼儿对科学探索的兴趣。

活动准备

📚 教学图片：不同形状的大门图片🧰 操作材料：纸盒、剪刀、胶带、彩笔等📝 记录表：记录幼儿的操作过程和发现

活动过程

导入

1. 故事导入：讲述一个关于“神奇大门”的故事，引发幼儿对大门的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是大门吗？大门有哪些形状？

探索阶段

1. 观察图片：展示不同形状的大门图片，引导幼儿观察并说出它们的形状。
2. 讨论：讨论这些大门的特点，以及它们是如何打开和关闭的。

操作实践

1. 分发材料：将纸盒、剪刀、胶带、彩笔等材料分发给幼儿。
2. 制作大门：幼儿根据观察到的形状，用纸盒制作自己的大门。
3. 装饰大门：用彩笔装饰自己的大门，使其更加生动有趣。

展示与分享

1. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，并介绍自己的制作过程。
2. 分享发现：引导幼儿分享在制作过程中发现的问题和解决方法。

总结与反思

1. ：回顾活动内容，总结大门的形状和特点。
2. 反思：引导幼儿思考，如果大门有不同的形状，我们的生活会有哪些变化？

活动延伸

🌟 家园共育：鼓励家长与幼儿一起在家中寻找不同形状的大门，并记录下来。🌟 科学区角：在科学区角设置“变大门”活动，让幼儿继续探索和创作。

通过这个活动,孩子们不仅能够了解大门的形状变化，还能锻炼动手能力和创造力，让我们一起开启科学的探索之旅吧！🚀🌈