火灾的预防与救护教学设计

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解火灾发生的原因、危害及常见类型。
• 学生掌握火灾预防的基本方法和措施。
• 学生学会正确拨打火警电话以及常见的火灾逃生技能。
• 学生熟悉常见的火灾救护方法，如灭火器的使用、心肺复苏术（CPR）等。

过程与方法目标

• 通过观看视频、案例分析、小组讨论等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。
• 组织模拟火灾逃生演练,让学生在实践中提高自我保护和应急处理能力。

情感态度与价值观目标

• 增强学生的消防安全意识,培养学生对生命的敬畏之情。
• 引导学生养成良好的生活习惯,预防火灾的发生。

教学重难点

1. 教学重点

• 火灾预防的方法和措施。
• 火灾逃生技能和正确拨打火警电话。
• 灭火器的使用方法。

2. 教学难点

• 如何让学生将所学的火灾预防和救护知识转化为实际行动。
• 心肺复苏术（CPR）的正确操作步骤及注意事项。

教学方法

讲授法、直观演示法、讨论法、实践演练法

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段火灾现场的视频，视频中展现熊熊大火、人们惊慌失措逃生的场景，让学生直观感受火灾的可怕😱。
2. 提问学生观看视频后的感受，引导学生思考火灾带来的危害，从而引出本节课的主题——火灾的预防与救护。

（二）火灾知识讲解（10 分钟）

火灾发生的原因

• 讲解常见的火灾原因，如电气故障、用火不慎、吸烟、玩火、雷击等，通过图片和实际案例进行说明📷。
• 分析每种原因可能引发的火灾类型，如电气火灾、厨房火灾、森林火灾等。

火灾的危害

• 从人员伤亡、财产损失、环境污染等方面阐述火灾的危害，让学生深刻认识到预防火灾的重要性💥。

（三）火灾预防方法（15 分钟）

家庭火灾预防

• 讲解家庭中如何安全用电，如不私拉乱接电线、不超负荷用电、定期检查电器设备等🔌。
• 强调用火安全，如正确使用炉灶、蚊香，不在室内焚烧物品等🔥。
• 提醒学生要妥善保管易燃易爆物品，如酒精、汽油等，远离火源🚫。
• 组织学生讨论家庭中还有哪些可能引发火灾的隐患，并让小组代表发言分享讨论结果👨‍👩‍👧‍👦。

学校火灾预防

• 介绍学校里常见的火灾隐患，如图书室的书籍存放、实验室的易燃易爆试剂管理、教室的电器使用等📚。
• 讲解在学校如何遵守消防安全规定，如不携带火种进入校园、不在教学楼内吸烟、保持疏散通道畅通等🚪。

（四）火灾逃生技能（20 分钟）

正确拨打火警电话

• 向学生详细讲解拨打火警电话“119”的注意事项，如要讲清楚火灾发生的具体地址、火势大小、燃烧物质、报警人姓名及电话号码等📞。
• 通过模拟拨打火警电话的场景，让学生进行练习，确保每位学生都能掌握正确的拨打方法📱。

火灾逃生原则

• 讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、弯腰低姿前行、用湿毛巾捂住口鼻等🧯。
• 强调要按照疏散指示标志和安全出口的方向进行逃生，不乘坐电梯🛗。

模拟火灾逃生演练

• 假设教室发生火灾，组织学生进行逃生演练，在演练过程中，教师要引导学生按照所学的逃生技能进行操作，确保演练的真实性和有效性🏃‍♂️。
• 演练结束后，对学生的表现进行总结评价，指出存在的问题和不足之处，并再次强调正确的逃生方法🧐。

（五）火灾救护方法（20 分钟）

灭火器的使用

• 介绍常见灭火器的类型，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器等🧯。
• 详细讲解干粉灭火器的使用方法：一提，提起灭火器；二拔，拔掉保险销；三握，握住喷管；四压，压下把手，对准火焰根部进行灭火🔥。
• 通过现场演示和学生实际操作，让学生掌握灭火器的正确使用方法，在学生操作过程中，教师要进行指导和纠正，确保学生能够熟练操作灭火器🧑‍🏫。

心肺复苏术（CPR）

• 讲解心肺复苏术（CPR）的重要性和适用情况，即在火灾等意外事故中，有人因吸入烟雾、烧伤等导致心跳呼吸骤停时，需要及时进行心肺复苏术进行急救💪。
• 详细演示心肺复苏术的操作步骤：
• 胸外按压：双手叠加，掌根用力，按压患者两++连线中点，按压深度至少 5 厘米，频率每分钟 100 - 120 次👐。
• 开放气道：清理口腔异物，采用仰头抬颌法打开气道👄。
• 人工呼吸：捏住患者鼻子，口对口吹气 2 次，每次持续 1 秒以上，观察胸廓起伏🫁。
• 按照 30 次胸外按压、2 次人工呼吸的比例循环进行操作,直到专业救援人员到达现场或患者恢复自主呼吸和心跳为止。
• 让学生分组进行模拟操作练习，教师在旁进行指导和纠正，确保学生能够掌握正确的操作方法🙌。

（六）课堂总结（5 分钟）

1. 与学生一起回顾本节课所学的主要内容，包括火灾发生的原因、危害、预防方法、逃生技能和救护方法等🧐。
2. 强调消防安全的重要性，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，养成良好的消防安全习惯，预防火灾的发生，保护自己和他人的生命财产安全🚒。

（七）课后作业

1. 制作一份消防安全手抄报，内容包括火灾预防知识、逃生技能等，下节课进行展示交流🖌️。
2. 回家后与家人一起开展一次家庭消防安全检查，查找并消除家中存在的火灾隐患🛋️。

教学资源

1. 火灾相关的视频、图片、案例资料。
2. 灭火器、模拟人等教学用具。

教学反思

通过本节课的教学，学生对火灾的预防与救护知识有了较为系统的了解和掌握，在情感态度和实践能力方面也得到了一定的提升，在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如视频演示、案例分析、小组讨论、实践演练等，激发了学生的学习兴趣和积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习到了知识和技能，但在教学过程中也发现了一些不足之处，例如在心肺复苏术（CPR）的教学中，由于操作步骤较为复杂，部分学生掌握起来还有一定难度，需要在今后的教学中增加练习时间和次数，加强指导和纠正，还可以进一步拓展教学内容，如介绍一些新型的火灾预防和救护技术，以满足学生不断增长的学习需求，总体而言，本节课的教学达到了预期的教学目标，但仍需不断改进和完善，以提高教学质量和效果。

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