小鱼儿吐泡泡—小班创意美术教案

教学目标

1. 让小班幼儿了解小鱼儿的外形特征和生活习性,知道小鱼儿会吐泡泡。
2. 通过手工活动，锻炼幼儿的手部精细动作和创造力,提高幼儿的动手能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美能力,体验创作的乐趣。

教学重难点

1. 重点
   • 引导幼儿学习用不同的材料制作小鱼儿和泡泡。
   • 鼓励幼儿发挥想象,大胆创作不同形态的小鱼儿和泡泡。
2. 难点
• 帮助幼儿掌握用吸管吹泡泡的技巧,吹出大小均匀的泡泡。
• 培养幼儿在创作过程中的耐心和细心,保持桌面和画面的整洁。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、操作法

教学准备

1. 经验准备：幼儿有过观察小鱼儿的经验。
2. 物质准备：
   • 各种颜色的泡泡水、粗细不同的吸管若干。
   • 蓝色卡纸若干,作为海底背景。
   • 彩色手工纸、剪刀、胶水、油画棒等。
   • 小鱼儿的图片、视频资料,以及轻柔的背景音乐。

   教学过程

   （一）导入（3分钟）

   1. 播放轻柔的背景音乐，营造海底世界的氛围，教师头戴小鱼儿头饰，以“小鱼姐姐”的身份出场，和小朋友们打招呼：“小朋友们好呀，我是小鱼姐姐，欢迎来到美丽的海底世界！”
   2. 引导幼儿观察教室布置的海底背景，提问：“小朋友们，你们看这像什么地方呀？在海底世界里都住着哪些小伙伴呢？”鼓励幼儿自由发言，引出本节课的主角——小鱼儿。

   （二）观察与讨论（5分钟）

   1. 展示小鱼儿的图片，引导幼儿观察小鱼儿的外形特征，提问：“小鱼儿长什么样子呀？它的身体是什么形状的？身上有什么颜色和花纹？”
   2. 播放小鱼儿吐泡泡的视频，让幼儿仔细观察，提问：“小鱼儿在做什么呀？它吐的泡泡是什么样子的？是大泡泡还是小泡泡？是一个一个的还是一串一串的？”
   3. 组织幼儿进行讨论，鼓励幼儿用自己的语言描述小鱼儿和泡泡的样子,教师适时进行总结和补充。

   （三）示范与讲解（5分钟）

   1. 教师示范制作小鱼儿：
      • 拿出一张彩色手工纸，用剪刀剪出一个椭圆形,作为小鱼儿的身体。
      • 用油画棒在椭圆形上画出小鱼儿的眼睛、嘴巴和鱼鳍。
      • 用胶水将画好的小鱼儿粘贴在蓝色卡纸上。
   2. 教师示范吹泡泡：
   • 将泡泡水倒入小盘子中。
   • 拿起吸管，轻轻蘸一下泡泡水，然后对着盘子吹气,吹出大小均匀的泡泡。
   • 引导幼儿观察泡泡的形状和大小,鼓励幼儿尝试自己吹泡泡。

   （四）幼儿操作（15分钟）

   1. 给每位幼儿发放一张蓝色卡纸、彩色手工纸、剪刀、胶水、油画棒和泡泡水、吸管。
   2. 幼儿自由选择材料，制作小鱼儿和泡泡，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，制作出不同形态的小鱼儿和泡泡。
      • 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
      • 引导幼儿用吸管吹出大小均匀的泡泡,可以尝试不同的吹法。
      • 鼓励幼儿用油画棒为小鱼儿添加更多的颜色和花纹。

      （五）作品展示与分享（7分钟）

      1. 请幼儿将自己制作的小鱼儿和泡泡展示在黑板上,共同欣赏。
      2. 邀请幼儿向大家介绍自己的作品，说一说自己制作的小鱼儿在做什么，吐了多少个泡泡,泡泡是什么颜色的等等。
      3. 教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，表扬幼儿的创意和动手能力,激发幼儿对美术活动的兴趣和自信心。

      （六）活动总结（5分钟）

      1. 教师和幼儿一起回顾本节课的内容,总结小鱼儿的外形特征和吐泡泡的特点。
      2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察周围的事物,用自己的小手创作出更多美丽的作品。

      教学延伸

      1. 在美工区投放更多的材料，如彩泥、皱纹纸等,让幼儿继续制作不同的海洋生物。
      2. 在语言区投放有关海洋生物的绘本,让幼儿讲述海底世界的故事。
      3. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一幅海底世界的画，将自己的作品分享给家人。 🌊🐟🧼✨

      标签： #小鱼儿吐泡泡小班教案