小班音乐熊跳舞教案

教学目标

1. 认知目标引导幼儿感受音乐的欢快节奏，理解音乐所表达的情境，能辨别出熊跳舞的音乐段落。
2. 技能目标通过跟随音乐做动作，培养幼儿的节奏感和身体协调性，鼓励幼儿大胆创编与熊跳舞相关的动作。
3. 情感目标激发幼儿对音乐活动的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验音乐游戏的乐趣，培养幼儿的合作意识和表现力。

教学重难点

1. 教学重点帮助幼儿熟悉音乐旋律，感受音乐节奏，能够准确地跟随音乐做出熊跳舞的基本动作。
2. 教学难点引导幼儿发挥想象力，创编出独特且符合音乐节奏的熊跳舞动作，并能与同伴合作进行表演。

教学方法

1. 直观演示法通过播放音乐动画视频，让幼儿直观地感受音乐所描绘的熊跳舞的场景，增强幼儿的音乐感知。
2. 游戏教学法采用音乐游戏的方式，如“熊跳舞大比拼”等，激发幼儿的参与热情，让幼儿在游戏中学习和巩固音乐知识与技能。
3. 启发引导法在教学过程中，教师通过提问、提示等方式，启发幼儿思考，鼓励幼儿自主创编动作，培养幼儿的创造力和表现力。

教学准备

1. 经验准备幼儿已有过简单的音乐活动经验，对动物有一定的认知。
2. 物质准备《熊跳舞》的音乐音频及动画视频、小熊头饰若干、节奏图谱、小鼓等乐器。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1. 教师戴着小熊头饰出场,向幼儿打招呼：“小朋友们好呀！我是小熊，今天我想邀请大家一起去参加一个有趣的舞会，你们想去吗？”
2. 播放一段轻松愉快的背景音乐,营造舞会的氛围，激发幼儿的兴趣。

（二）感知音乐（5分钟）

1. 播放《熊跳舞》的音乐动画视频，让幼儿安静地观看，引导幼儿仔细观察视频中熊跳舞的动作和姿态。
2. 观看结束后,提问幼儿：“小朋友们，刚才视频里的熊是怎么跳舞的呀？它的动作有趣吗？”鼓励幼儿用自己的语言描述熊跳舞的样子。

（三）熟悉音乐节奏（7分钟）

1. 再次播放音乐,教师引导幼儿跟随音乐的节奏轻轻晃动身体，感受音乐的欢快节奏。
2. 教师拿出节奏图谱,按照音乐的节奏敲击小鼓，同时展示图谱上的节奏型，如：X X | XX XX | XXXX X | ，引导幼儿跟随小鼓的节奏拍手。
3. 请幼儿模仿教师的节奏拍手,教师适时给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握正确的节奏。

（四）学习熊跳舞的动作（10分钟）

1. 教师示范熊跳舞的基本动作,如：双手放在身体两侧，左右摇摆身体；双++替向前踏步；弯腰点头等，每个动作示范2 - 3次，并引导幼儿一起模仿。
2. 将分解后的动作与音乐节奏相结合,带领幼儿一边念着节奏口诀，一边做动作。“左右摇摆身体（X X），双脚踏步向前（XX XX），弯腰点头真有趣（XXXX X）”。
3. 让幼儿两两一组,互相练习熊跳舞的动作，教师巡回指导，纠正幼儿的不正确动作。

（五）音乐游戏：熊跳舞大比拼（10分钟）

1. 将幼儿分成若干小组,每组4 - 5名幼儿，每组推选一名幼儿戴上小熊头饰扮演“熊”，其他幼儿扮演观众。
2. 播放音乐,“熊”在中间随着音乐跳舞，其他幼儿认真观看，并为“熊”的表演鼓掌加油。
3. 音乐结束后,教师组织幼儿进行评价，说一说“熊”哪个动作做得最棒，还有哪些地方可以改进，然后更换“熊”的扮演者，继续游戏。

（六）动作创编（10分钟）

1. 引导幼儿发挥想象力,想一想熊除了视频里的动作，还可以怎么跳舞，鼓励幼儿大胆创编独特的动作，如熊转圈、熊招手、熊扭++等。
2. 让幼儿自由组合,将自己创编的动作加入到熊跳舞的表演中，进行小组展示，教师给予肯定和鼓励，对幼儿的创意给予表扬。
3. 邀请个别小组到前面进行完整的表演,其他小组认真观看并学习，共同感受创编的乐趣。

（七）音乐互动体验（5分钟）

1. 教师播放音乐,引导幼儿用身体的不同部位来表现音乐的节奏，如用跺脚表现强拍，用拍手表现弱拍。
2. 让幼儿尝试用乐器（如木鱼、沙锤等）为音乐伴奏，进一步增强幼儿对音乐节奏的感知和把握。

（八）结束部分（5分钟）

1. 教师带领幼儿一起回顾本次活动中学习的熊跳舞动作和创编的新动作,鼓励幼儿回家后与家人分享自己的表演。
2. 播放轻松的音乐,教师与幼儿一起自由地跳舞放松，结束本次音乐活动。

教学延伸

1. 在音乐区投放《熊跳舞》的音乐及相关道具，鼓励幼儿在区域活动时间继续进行表演和创编。
2. 引导幼儿回家后,和爸爸妈妈一起欣赏其他动物主题的音乐，并尝试为音乐创编动作。

注意事项

1. 在教学过程中,要关注幼儿的个体差异，对于节奏感较弱或动作协调性较差的幼儿，给予更多的指导和鼓励。
2. 注意活动场地的安全,避免幼儿在游戏过程中发生碰撞等意外情况。
3. 鼓励幼儿积极参与活动,但不要强迫幼儿，尊重幼儿的意愿和想法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

通过本次小班音乐《熊跳舞》教案的实施，幼儿能够在欢快的音乐中感受节奏的魅力，学习熊跳舞的动作，并发挥自己的想象力进行创编，在游戏和互动中，幼儿不仅提高了音乐技能，还培养了合作意识和表现力，让幼儿在音乐的世界里快乐成长🎵🐻💃

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