鸟笔画顺序教学设计

教学目标

1. 学生能够准确掌握“鸟”字的笔画顺序,规范书写。
2. 通过观察、练习，培养学生的观察力和书写能力,提高学生的审美能力。
3. 激发学生对汉字书写的兴趣,培养良好的书写习惯。

教学重难点

1. 重点

• 明确“鸟”字的笔画顺序，即点、横折钩、撇、竖折折钩、横。
• 让学生能够按照正确的笔画顺序规范书写“鸟”字。

2. 难点

• 理解并掌握“鸟”字中竖折折钩的写法,保证书写的流畅和美观。

教学方法

讲授法、演示法、练习法相结合

教学过程

（一）导入（3 分钟）

同学们，在大自然中有一种美丽的生物，它们有着五颜六色的羽毛，能在天空中自由飞翔，大家知道是什么吗？（学生回答：鸟）对啦，鸟是我们人类的好朋友，我们就一起来学习“鸟”字的笔画顺序😃。

（二）笔画讲解（7 分钟）

教师在黑板上示范书写“鸟”字,同时讲解笔画顺序。

• 第一笔：点，起笔轻，收笔重，位置在字的上方偏左👈。
• 第二笔：横折钩，横画稍短，折角处顿笔，钩向左上方出锋😏。
• 第三笔：撇，从横折钩与点的交接处起笔，向左下方撇出🤔。
• 第四笔：竖折折钩，先写竖画，转折处顿笔后写横撇，再转折写弯钩，注意两个转折处的角度和长度🧐。
• 第五笔：横，收笔要平稳，长度适中😃。

一边讲解一边让学生书空,跟随老师的笔画顺序在空中书写。

（三）观察分析（5 分钟）

引导学生仔细观察黑板上写好的“鸟”字,思考每个笔画在田字格中的位置。

• 点在左上格靠近竖中线的位置。
• 横折钩的横画在横中线上方,折角在竖中线处。
• 撇从横折钩与点的交接处起笔,穿过横中线。
• 竖折折钩的竖画在竖中线,两个转折处分别在横中线和横中线下侧。
• 横画在横中线下方,左右两边长度大致相等。

让学生说一说自己观察到的笔画位置特点,教师进行补充和强调。

（四）练习巩固（20 分钟）

学生在练习本上练习书写“鸟”字，每个字写 3 - 5 遍，教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画错误✍️。

• 提醒学生注意笔画顺序,特别是竖折折钩的写法。
• 观察学生在田字格中的布局，及时给予指导，保证字的重心平稳、大小适中。

选取部分学生的书写作品进行展示，其他学生进行评价，教师总结优点和不足之处，并再次强调书写要点👍。

（五）拓展延伸（5 分钟）

让学生用“鸟”字组词，如小鸟、飞鸟、鸟儿等，并鼓励学生用所组的词说一句话，加深对“鸟”字的理解和运用🦅。

• 小鸟在天空中自由自在地飞翔。

引导学生观察生活中鸟类的图片或视频，感受鸟的形态和生活习性，激发学生对大自然的热爱之情🌳。

（六）课堂总结（5 分钟）

1. 回顾本节课所学内容，重点强调“鸟”字的笔画顺序和书写要点。
2. 表扬书写认真、进步较大的学生，鼓励其他学生继续努力，养成良好的书写习惯✊。

教学反思

通过本节课的教学，大部分学生能够掌握“鸟”字的笔画顺序并规范书写，在教学过程中，应更加关注学生的个体差异，对于书写困难的学生给予更多的指导和帮助，可以增加一些有趣的书写活动，进一步提高学生对汉字书写的兴趣和积极性。

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