坐井观天教案幼儿园

幼儿园趣味课堂

在幼儿园的趣味课堂中，我们经常会遇到一些富有哲理的故事，它们不仅能够激发孩子们的想象力，还能在潜移默化中教会他们做人的道理，我们就来分享一则经典的寓言故事——《坐井观天》的教案设计，让孩子们在快乐中学习,在游戏中成长。

教学目标

1. 认知目标：理解故事内容，知道“坐井观天”的含义。
2. 情感目标：培养孩子们的观察力和想象力,激发他们对未知世界的好奇心。
3. 行为目标：引导孩子们学会谦逊,认识到自己的局限性。

教学准备

• 故事图片或绘本
• 小动物头饰
• 井底和井口模型
• 画纸、彩笔等绘画工具

教学过程

导入

1. 游戏互动：教师带领孩子们进行“猜猜我是谁”的游戏,用小动物头饰增加趣味性。
2. 提问：引导孩子们思考,为什么小动物们要找一个井口看天空？

故事讲述

1. 绘本阅读：教师用绘本或图片讲述《坐井观天》的故事。
2. 提问：在故事结束后，提问孩子们以下问题：
   • 井底的小青蛙看到了什么？
   • 小青蛙为什么觉得天空很小？
   • 小鸟为什么告诉小青蛙天空很大？

   角色扮演

   1. 分组：将孩子们分成两组，一组扮演井口的小鸟,一组扮演井底的小青蛙。
   2. 互动：让小鸟们站在井口，小青蛙们站在井底，进行对话,加深孩子们对故事的理解。

   绘画创作

   1. 引导：教师引导孩子们用画笔描绘自己心中的天空，可以是井口看到的,也可以是井底想象中的。
   2. 展示：让孩子们展示自己的作品,并分享自己的创作思路。
   1. 总结故事：教师总结故事的主题，强调“坐井观天”的含义。
   2. 情感升华：引导孩子们认识到，我们应该像小鸟一样，拥有广阔的视野,不要局限于自己的小圈子。

   教学反思

   通过这堂课，孩子们不仅学会了《坐井观天》的故事，更重要的是，他们在游戏中学会了观察、想象和谦逊，这样的教学方式，让孩子们在快乐中学习，在成长中收获。🌟🌈