小班语言课小刺猬教案

教学目标

1. 引导幼儿理解故事内容,知道小刺猬用刺背果子的有趣情节。
2. 鼓励幼儿学说故事中的对话,锻炼语言表达能力。
3. 培养幼儿喜欢倾听故事、热爱小动物的情感。

教学重难点

1. 重点

• 理解故事内容,掌握故事中的关键情节和对话。
• 激发幼儿对故事的兴趣,愿意积极参与讲述。

2. 难点

• 幼儿能够生动形象地模仿故事中角色的语气和动作进行讲述。

教学方法

讲授法、直观演示法、角色扮演法、游戏法

教学准备

1. 小刺猬的图片、各种果子的图片若干。
2. 教学PPT。
3. 小刺猬头饰若干。

教学过程

（一）导入（3分钟）

1. 教师出示小刺猬的图片，引导幼儿观察：“小朋友们，今天老师带来了一位新朋友，看看它是谁呀？”
2. 请幼儿说一说对小刺猬的了解，如身上有刺、喜欢吃果子等。

（二）讲述故事（12分钟）

教师结合PPT，生动地讲述故事《小刺猬》：

• 在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物，秋天到了，树上结满了各种各样的果子，有红红的苹果、黄黄的梨子、紫紫的葡萄……
• 小刺猬看到这么多好吃的果子，可高兴啦！它想：“我要把这些果子背回家，和爸爸妈妈一起分享。”
• 小刺猬来到树下，它用尖尖的刺扎起果子，一颗、两颗、三颗……不一会儿，它的背上就扎满了果子,像一个圆圆的刺球。
• 小刺猬背着果子，开心地往家走，路上，它遇到了小猴子，小猴子问：“小刺猬，你要去哪里呀？”小刺猬回答：“我要把这些果子背回家，和爸爸妈妈一起吃。”小猴子说：“你真孝顺！”
• 小刺猬继续往前走，又遇到了小兔子，小兔子问：“小刺猬，你背上背的是什么呀？”小刺猬说：“是果子呀，可好吃啦！”小兔子说：“哇，看起来真不错！”
• 终于，小刺猬回到了家，它把果子分给了爸爸妈妈，一家人开心地吃着果子,别提多幸福啦！

教师提问,引导幼儿回忆故事内容：

• 故事里都有哪些小动物呀？（小刺猬、小猴子、小兔子）
• 小刺猬去做什么了？（背果子回家）
• 小刺猬是怎么背果子的？（用尖尖的刺扎）
• 小刺猬在路上遇到了谁？它们说了什么？（依次回答）

（三）学说对话（10分钟）

教师和幼儿一起模仿故事中角色的对话，教师先说,幼儿跟着学。

• 小猴子：“小刺猬，你要去哪里呀？”
• 小刺猬：“我要把这些果子背回家，和爸爸妈妈一起吃。”
• 小兔子：“小刺猬，你背上背的是什么呀？”
• 小刺猬：“是果子呀，可好吃啦！”

请幼儿分组进行对话练习，然后请几组幼儿上台表演,其他幼儿认真倾听并给予评价。

（四）游戏环节：“小刺猬背果子”（10分钟）

1. 将幼儿分成若干组,每组幼儿头戴小刺猬头饰。
2. 在教室的地上散放各种果子图片,代表果子。
3. 游戏开始，“小刺猬”们用双手模仿刺，去“背”果子（捡起果子图片），背得最多的“小刺猬”获胜。

（五）5分钟）

1. 教师引导幼儿回顾故事内容和游戏过程,再次强调小刺猬的可爱和孝顺。
2. 鼓励幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听,并和家人一起分享快乐。

教学延伸

1. 在美工区投放材料,让幼儿制作小刺猬和果子的手工。
2. 在语言区提供故事图书，让幼儿自主阅读和讲述故事。

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