幼儿师范弹唱课程教案，让音乐之美点亮幼师之路🎵

课程目标

1. 让学生掌握基本的钢琴弹奏技巧,能够流畅弹奏简单儿歌。
2. 培养学生自弹自唱能力,提升音乐表现力与节奏感。
3. 通过弹唱教学,激发学生对幼儿音乐教育的兴趣与热情。

教学重难点

1. 重点

• 正确的弹奏姿势与指法。
• 熟悉常用++并能运用到儿歌弹唱中。
• 准确把握歌曲节奏与音准。

2. 难点

• 双手配合的协调性,实现流畅弹唱。
• 情感表达,赋予歌曲生动感染力。

教学方法

讲授法、示范法、练习法、小组合作法

教学过程

1. 导入（5 分钟）播放一段幼儿在音乐活动中欢快唱歌跳舞的视频，提问学生：“看到小朋友们这么开心地唱歌，你们想不想也拥有这样的能力，用音乐给孩子们带来快乐？”引导学生思考弹唱在幼儿教育中的重要性，引出本节课主题。
2. 知识讲解（15 分钟）

• 介绍钢琴基本构造,如键盘分区、琴键功能等，让学生对钢琴有初步认识。
• 讲解正确的弹奏姿势,包括坐姿、手型等，并进行现场示范，强调身体坐正，手臂自然下垂，手指弯曲呈半圆形，指关节突出。
• 教授基本指法,如一对一指法、穿指、跨指等，通过简单的音阶练习让学生熟悉指法运用。

3. ++教学（20 分钟）

• 介绍常用++,如 C ++、G ++、Am ++等，讲解++的构成与按法。
• 在黑板上画出++图,进行现场演示，让学生跟着模仿练习。
• 通过简单的++转换练习,增强学生手指的灵活性与协调性。

4. 歌曲学习（25 分钟）

• 选择一首简单的幼儿歌曲,如《小星星》。
• 教师先范唱歌曲,让学生感受歌曲的旋律与节奏。
• 逐句教唱歌曲,同时在钢琴上弹出相应旋律，引导学生跟随。
• 重点教唱容易出错的部分,如节奏变化、音准把握等。

5. 弹唱练习（25 分钟）

• 学生分组进行弹唱练习,每组推选一名代表进行展示。
• 教师巡回指导,及时纠正学生在弹奏姿势、指法、++运用、音准节奏等方面的问题。
• 鼓励学生大胆尝试,发挥自己的创造力，为歌曲加入独特的表现。

6. 小组展示与评价（15 分钟）

• 每组代表上台进行弹唱展示,其他小组认真倾听并记录优点与不足。
• 展示结束后,先由学生进行互评，然后教师进行总结评价，肯定学生的努力与进步，指出存在的问题与改进方向。

7. 课堂总结（5 分钟）回顾本节课所学内容，强调弹唱技巧的要点，鼓励学生在课后继续练习，不断提升自己的弹唱水平，为今后的幼儿音乐教育工作打下坚实基础。

课后作业

1. 熟练弹奏并演唱《小星星》，录制视频发送到班级群里。
2. 选择一首新的幼儿歌曲,运用本节课所学知识进行预习。

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