小班语言教案小猪变干净了

《小猪变干净了》

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解保持个人卫生的重要性，认识一些与清洁相关的词汇。
2. 情感目标：培养幼儿爱干净、讲卫生的良好习惯，激发幼儿的爱心和责任感。
3. 技能目标：通过故事讲述，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。

教学准备

1. 故事绘本：《小猪变干净了》
2. 清洁用品模型：牙刷、毛巾、肥皂等
3. 音乐：《洗手歌》
4. 绘画材料：彩色纸、画笔

教学过程

导入

1. 歌曲导入：播放《洗手歌》，引导幼儿跟随歌曲洗手，营造轻松愉快的氛围。
2. 提问：小朋友们，你们知道哪些保持身体干净的方法吗？

故事讲述

1. 讲述故事：《小猪变干净了》，故事讲述了一只不爱干净的小猪，经过一系列的冒险，最终学会了保持个人卫生。
2. 提问：小朋友们，你们觉得小猪之前为什么看起来那么脏呢？它后来是怎么变得干净的呢？

互动讨论

1. 讨论：引导幼儿讨论保持个人卫生的重要性，以及如何做到讲卫生。
2. 提问：你们在家里都是怎么保持个人卫生的呢？

角色扮演

1. 角色分配：将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色。
2. 表演：让幼儿根据故事内容进行角色扮演，加深对故事的理解。

手工制作

1. 材料准备：分发彩色纸和画笔。
2. 制作：让幼儿画出自己心中的“干净小猪”，培养幼儿的绘画兴趣。

1. ：强调保持个人卫生的重要性，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
2. 提问：小朋友们，你们今天学到了什么？回家后要怎么做呢？

教学反思

本节课通过故事讲述、互动讨论、角色扮演和手工制作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了保持个人卫生的重要性，在教学过程中，要注意关注每个幼儿的参与度，确保每个孩子都能有所收获，结合实际生活，引导幼儿将所学知识应用到日常生活中，培养良好的卫生习惯。🐷🧼💖