《修改润色》教学设计

《修改润色》教学设计

教学目标：

1. 让学生了解修改润色的概念和重要性。
2. 培养学生修改润色的能力,提高写作水平。
3. 培养学生细心、严谨的学习态度。

教学重点：

1. 修改润色的概念和步骤。
2. 修改润色的技巧和方法。

教学难点：

1. 如何在修改润色过程中保持文章的原意。
2. 如何提高修改润色的效率。

教学过程：

导入

1. 教师出示一篇有错别字、语句不通顺的文章，让学生找出错误并进行修改。
2. 学生分组讨论,分享修改方法。

新课讲授

1. 教师讲解修改润色的概念和重要性。
2. 介绍修改润色的步骤：审题、审文、审字、审句、审段。
3. 讲解修改润色的技巧和方法：
   • 审题：明确文章主题，确保文章内容与题目相符。
   • 审文：检查文章结构是否合理，段落是否分明。
   • 审字：修改错别字、病句，确保语句通顺。
   • 审句：调整句子结构，使句子更加生动、有力。
   • 审段：检查段落是否连贯，段落之间是否有逻辑关系。

   课堂练习

   1. 学生自选一篇作文,按照修改润色的步骤进行修改。
   2. 教师巡视指导,解答学生疑问。

   展示与评价

   1. 学生展示修改后的作文,教师点评。
   2. 学生互相评价,分享修改心得。
   1. 教师总结本次课的重点内容,强调修改润色的重要性。
   2. 布置课后作业,要求学生修改一篇作文，并撰写修改心得。

   教学反思：本次课通过讲解修改润色的概念、步骤、技巧和方法，使学生掌握了修改润色的基本技能，在课堂练习环节，学生积极参与，修改效果显著，但在评价环节，部分学生存在评价不具体、针对性不强的问题，今后教学中，应加强对学生评价能力的培养，提高教学质量。