清平乐村居教案设计

清平乐村居教案设计

教学目标

1. 知识目标：理解《清平乐·村居》这首词的基本内容，掌握词中的生字词。
2. 能力目标：培养学生阅读古诗词的能力，提高学生的审美鉴赏能力。
3. 情感目标：体会词中所表达的田园生活的宁静与美好，培养学生的爱国情怀。

教学重难点

• 重点：理解词的内容，背诵词的全文。
• 难点：体会词中所蕴含的作者情感，以及词的艺术特色。

教学过程

导入

（🌟）同学们，今天我们要学习的是宋代词人辛弃疾的《清平乐·村居》，这首词描绘了一幅宁静美好的田园生活画面，让我们一起走进这首词的世界吧！

初读词篇

1. 朗读：请同学们自由朗读《清平乐·村居》，注意读准字音，理解词的大意。
2. 提问：这首词描绘了怎样的画面？词中的人物是谁？

细读词篇

1. 分析词句：逐句分析词中的意象，如“茅檐低小，溪上青青草”、“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”等。
2. 讨论：词中哪些词语或句子让你印象深刻？为什么？

拓展延伸

1. 背景介绍：简单介绍辛弃疾的生平及创作背景。
2. 对比阅读：让学生对比阅读其他描写田园生活的诗词，如《归园田居》等。

总结与背诵

1. ：通过学习这首词，我们体会到了什么？
2. 背诵：请同学们齐声背诵《清平乐·村居》。

作业布置

1. 背诵：背诵《清平乐·村居》。
2. 写作：以“我的理想家园”为题，写一篇短文。

教学反思

本节课通过朗读、分析、讨论等方式，让学生深入理解了《清平乐·村居》这首词的内容和情感，在教学过程中，要注意引导学生体会词的艺术特色，培养学生的审美鉴赏能力，通过拓展延伸，让学生了解更多的诗词知识，提高学生的文学素养。