中班乌鸦和狐狸教案

《乌鸦和狐狸》

教学目标

1. 认知目标：通过故事学习，了解乌鸦和狐狸的特点,区分动物之间的不同。
2. 情感目标：培养幼儿的同情心，学会尊重他人,不嘲笑别人。
3. 能力目标：提高幼儿的听讲能力和语言表达能力。

教学重点

• 理解故事内容,学会从故事中获取信息。
• 通过角色扮演,锻炼幼儿的表演能力。

教学难点

• 学会表达自己的情感,理解故事中的寓意。

教学准备

• 故事书《乌鸦和狐狸》
• 乌鸦和狐狸的头饰
• 相关图片或卡片

教学过程

导入

1. 热身活动：教师带领幼儿做手指游戏，如“乌鸦喝水”,引出乌鸦。
2. 提问：小朋友们，你们知道乌鸦是什么样子的吗？它们有什么特点？

讲述故事

1. 故事引入：教师讲述《乌鸦和狐狸》的故事，边讲边提问,引导幼儿思考。

   • 提问：乌鸦为什么会被狐狸欺骗？
   • 提问：狐狸为什么那么聪明？

   角色扮演：教师分发乌鸦和狐狸的头饰，让幼儿扮演故事中的角色,增强参与感。

   讨论与分享

   1. 讨论：引导幼儿讨论故事中的情节，如乌鸦为什么会上当,狐狸的聪明表现在哪里。

      • 提问：你们觉得乌鸦和狐狸哪个更聪明？
      • 提问：如果你们是乌鸦,你会怎么做？

      分享：鼓励幼儿分享自己的看法和感受。

      总结与拓展

      1. ：教师总结故事的主题，强调尊重他人,不嘲笑别人。

         ：故事告诉我们，我们要学会尊重别人，不要嘲笑别人,这样我们才能交到更多的朋友。

      2. 拓展活动：组织幼儿进行绘画活动,画出自己心目中的乌鸦和狐狸。

      教学反思

      本节课通过《乌鸦和狐狸》的故事，让幼儿了解了动物的特点，学会了尊重他人，在教学过程中，要注意激发幼儿的参与热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习，要关注每个幼儿的个体差异,给予他们充分的表达机会。