中班诗歌《春天》教案

中班诗歌《春天》教案

教学目标

1. 让幼儿了解春天的特点,感受春天的美好。
2. 培养幼儿对诗歌的兴趣,提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的审美情趣,激发幼儿对大自然的热爱。

教学重点

1. 理解诗歌内容,感受春天的美好。
2. 情感表达，用动作、语言表现诗歌意境。

教学难点

1. 理解诗歌中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 培养幼儿的想象力,让幼儿发挥自己的创意。

教学准备

1. 诗歌《春天》
2. 图片、音乐、PPT等辅助教学材料

教学过程

导入

1. 音乐导入：播放一首欢快的儿歌,激发幼儿的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们喜欢春天吗？为什么？

诗歌学习

1. 教师朗读：教师有感情地朗读诗歌《春天》,引导幼儿感受诗歌的意境。
2. 图片展示：展示与诗歌内容相关的图片,帮助幼儿理解诗歌内容。
3. 提问：诗歌中提到了哪些春天的景象？你们在哪里见过？

诗歌讲解

1. 分析诗歌：讲解诗歌中的比喻、拟人等修辞手法,让幼儿理解诗歌的内涵。
2. 提问：诗歌中的比喻有什么作用？你们还能想到哪些春天的景象？

诗歌表演

1. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，讨论如何用动作、语言表现诗歌意境。
2. 表演展示：每个小组进行表演,教师进行点评。

1. 提问：今天我们学习了哪首诗歌？诗歌中描述了春天的哪些景象？
2. 情感升华：引导幼儿表达对春天的喜爱之情,激发幼儿对大自然的热爱。

教学反思

本节课通过诗歌《春天》的学习，让幼儿了解了春天的特点，感受到了春天的美好，在教学中，注重了幼儿的情感表达和想象力培养，提高了幼儿的语言表达能力，在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，激发幼儿对诗歌、对大自然的热爱。🌸🌷🌺