提升阅读理解能力之词句表达教学设计

教学目标

1. 学生能够准确理解文章中词句的含义,并体会其表达效果。
2. 通过分析词句,掌握不同的表达手法及其作用。
3. 提高学生在阅读理解中对词句的敏感度,增强语言运用能力。

教学重难点

1. 重点

• 学会剖析词句的深层意义和情感色彩。
• 理解常见表达手法的特点及作用。

2. 难点

• 能灵活运用所学知识分析不同文本中的词句表达。
• 培养学生自主挖掘词句精妙之处的能力。

教学方法

讲授法、讨论法、练习法相结合。

教学过程

1. 导入（5分钟）展示一段富有表现力的文字，引导学生谈谈对其中某些词句的初步感受,激发兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）

• 详细介绍词句理解的方法，如结合上下文、分析关键词等。
• 举例说明常见表达手法，比喻、拟人、夸张等,分析其作用。

3. 实例分析（20分钟）选取典型文章，师生共同逐句分析,体会词句表达的妙处。
4. 小组讨论（10分钟）给出新的文章片段，小组讨论其中词句表达的特点,推选代表发言。
5. 课堂练习（10分钟）发放阅读理解材料,让学生运用所学知识进行词句分析练习。
6. 5分钟）回顾本节课重点,强调词句表达在阅读理解中的重要性。

教学资源

精心挑选的阅读理解文本、多媒体课件。

通过这样的教学设计，帮助学生在阅读理解中更好地把握词句表达，提升语文素养😃。

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