创意无限的手指点画—幼儿园教案

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解手指点画的基本方法,知道可以用手指蘸颜料在纸上点出各种图案。
2. 技能目标：锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力,培养幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验手指点画带来的乐趣,增强幼儿的自信心和表现力。

教学重难点

1. 教学重点
   • 掌握手指点画的正确方法，如蘸颜料的量、点画的力度和位置等。
   • 引导幼儿发挥想象力,用手指点画出不同的图案。
2. 教学难点
• 培养幼儿对手指点画活动的兴趣和专注力,让幼儿能够积极主动地参与到活动中。
• 鼓励幼儿大胆创新，尝试用不同的颜色和组合进行点画,创作出独特的作品。

教学方法

1. 直观演示法：通过教师的示范操作，让幼儿直观地了解手指点画的过程和方法,便于幼儿模仿学习。
2. 游戏教学法：将手指点画活动与游戏相结合，增加活动的趣味性,激发幼儿的参与热情。
3. 启发引导法：在活动过程中，教师通过提问、提示等方式，启发幼儿的思维,引导幼儿发挥想象力和创造力。

教学准备

1. 颜料：多种颜色的颜料，如红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等,可根据幼儿的喜好和实际情况选择。
2. 画纸：若干张大小适中的白纸，最好是质地较厚、吸水性较好的纸张,以免颜料渗透。
3. 辅助材料：调色盘、擦手毛巾、小围裙等。
4. 示范作品：收集一些用手指点画制作的优秀作品，如花朵、太阳、动物等,用于活动前的展示和引导。

教学过程

（一）导入部分（3 分钟）

1. 教师身穿色彩鲜艳的围裙，手上拿着一幅手指点画作品走进教室,引起幼儿的注意。
2. 教师：“小朋友们，今天老师带来了一幅特别有趣的画，你们看看这是什么呀？”（展示示范作品,引导幼儿观察并猜测）
3. 幼儿自由回答，教师对幼儿的回答进行肯定和鼓励，并适时引出活动主题——手指点画。

（二）探索发现（7 分钟）

1. 教师向幼儿展示颜料、画纸、调色盘等工具，让幼儿观察并触摸,感受它们的质地和特点。
2. 教师提问：“小朋友们，你们猜猜这些工具是用来做什么的呀？”引导幼儿大胆猜测,激发幼儿的好奇心。
3. 教师示范手指点画的过程：
   • 穿上小围裙，戴上手套（如果需要）,保护好自己的衣服和小手。
   • 将颜料挤在调色盘里，提醒幼儿注意颜料不要挤太多,以免弄脏桌面。
   • 伸出食指，轻轻蘸上一点喜欢的颜料，在调色盘边缘刮一刮,刮掉多余的颜料。
   • 将蘸有颜料的手指在画纸上轻轻点一下，一个漂亮的图案就出现啦！可以点不同的颜色，也可以点出大小不同的点，还可以用手指将点连起来,变成其他的图案哦！
   • 点完一个图案后，用擦手毛巾擦干净手指,再去蘸其他颜色继续点画。
4. 教师一边示范，一边强调手指点画的要点：
• 手指蘸颜料时不要蘸得太多,以免滴到画纸上或衣服上。
• 点画时要轻轻点，不要用力按压,否则颜料会溅出来。
• 注意保持画面的整洁,不要将颜料弄到其他地方。

（三）实践操作（20 分钟）

1. 给每个幼儿分发一张画纸、一个调色盘和一支颜料,让幼儿选择自己喜欢的颜色进行手指点画。
2. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意手指点画的方法和要点，对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的帮助和指导,引导他们完成一些简单的图案。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，用手指点画出不同的图案，可以是单个的图案，也可以是组合的图案，教师可以适时提问：“你想点画什么呀？它是什么颜色的？”启发幼儿的思维。
4. 提醒幼儿注意画面的布局和色彩搭配，可以用不同的颜色点出大小不同的点,组成一幅美丽的画。

（四）作品展示与分享（10 分钟）

1. 当幼儿完成作品后,教师组织幼儿将作品展示在黑板或展示架上。
2. 教师引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己画的是什么，用了哪些颜色,是怎么点画的。
3. 请个别幼儿向大家介绍自己的作品，分享自己创作的思路和感受，教师给予肯定和表扬,增强幼儿的自信心和表现力。
4. 教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的创意和努力,对幼儿在手指点画过程中出现的问题和不足之处提出改进的建议。

（五）活动延伸（5 分钟）

1. 在美工区投放更多的手指点画材料，如不同形状的印章、海绵刷等,让幼儿继续探索不同的点画方式。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起用手指点画制作一幅作品,将作品带到幼儿园与其他小朋友分享。

教学反思

通过本次手指点画活动，幼儿对手指点画产生了浓厚的兴趣，积极参与到活动中，在活动过程中，幼儿不仅掌握了手指点画的基本方法，锻炼了手部精细动作和手眼协调能力，还发挥了想象力和创造力,创作出了许多独特的作品。

在教学方法的运用上，直观演示法、游戏教学法和启发引导法的结合，使活动更加生动有趣，幼儿更容易接受和理解，在示范操作环节，教师的示范清晰明了，让幼儿能够直观地看到手指点画的过程和要点，在实践操作环节，教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和鼓励,能够关注到每个幼儿的发展情况。

在活动中也存在一些不足之处，个别幼儿在蘸颜料时蘸得太多，导致画面有些脏乱；还有些幼儿在创作过程中过于注重模仿，缺乏自己的创意，针对这些问题，在今后的教学中，教师可以加强对幼儿的个别指导，引导幼儿注意颜料的用量和画面的整洁；进一步鼓励幼儿大胆创新，发挥自己的想象力,培养幼儿的创造力和个性发展。

本次手指点画活动是一次成功的教学尝试，通过有趣的活动形式激发了幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长，希望在今后的教学中，能够继续开展更多富有创意的美术活动，为幼儿提供更多展示自我的机会，让幼儿在美术的世界里自由翱翔🎨🌈。

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