走进秋天，微型课教学设计

教学目标

1. 知识与技能目标

• 学生能够准确认读与秋天相关的字词,如“凉爽”“丰收”“落叶”等。
• 能用自己的话描述秋天的基本特征,如秋天的天气、景色变化等。

2. 过程与方法目标

• 通过观察图片、视频等资料，培养学生的观察力和信息提取能力。
• 鼓励学生积极参与讨论,提高口语表达和思维能力。

3. 情感态度与价值观目标

• 激发学生对秋天的喜爱之情,培养学生热爱大自然的意识。

教学重难点

1. 教学重点

• 引导学生了解秋天的特点,感受秋天的美好。
• 帮助学生掌握描述秋天的词汇和语句。

2. 教学难点

• 让学生能用生动、准确的语言描绘秋天独特的魅力。

教学方法

1. 直观演示法：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示秋天的景象，帮助学生更好地理解。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。
3. 讲授法：对重点知识进行清晰的讲解，确保学生掌握。

教学过程

（一）导入（3分钟）

播放一段轻柔的秋日音乐,如班得瑞的《安妮的仙境》，同时展示一些秋天景色的图片，如金黄的稻田、火红的枫叶、南飞的大雁等，创设出秋天的氛围。

• 师：同学们，听着这美妙的音乐，看着这些美丽的图片，你们能猜到我们今天要走进哪个季节吗？（稍作停顿，观察学生反应）对啦，就是秋天🍁 秋天是一个充满诗意和魅力的季节，今天就让我们一起深入地了解秋天吧！

（二）秋天的特点（7分钟）

展示一幅秋天景色的全景图,引导学生仔细观察，说说从图中看到了什么。

• 师：同学们，看看这幅图，秋天都藏在哪里呢？谁先来分享一下你看到的？
• 生1：有好多黄色的树叶落下来了。
• 师：非常棒！落叶是秋天很明显的一个标志呢，那树叶为什么会变黄掉落呀🧐
• 生2：因为秋天天气变冷了。
• 师：没错，秋天天气逐渐变凉，树叶中的叶绿素减少，叶黄素等其他色素就显现出来啦，所以树叶就变黄掉落咯。

继续引导学生观察图片,说说秋天的天空、田野、果园等方面的特点。

• 师：除了落叶，秋天的天空有什么不一样呢？
• 生3：天空看起来更蓝更广阔了。
• 师：是呀，秋天天高云淡，让人心情格外舒畅😃 那田野里又是什么样的呢？
• 生4：田野里的庄稼都成熟了，一片金黄。
• 师：对啦，秋天是丰收的季节，田野里的稻谷、玉米等农作物都沉甸甸的，等着人们去收获呢🌾 再看看果园，有什么发现？
• 生5：果树上挂满了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子。
• 师：哇，果园里硕果累累，好一派丰收的景象啊🍎🍐 秋天的果园真是香气四溢。

（三）秋天的变化（5分钟）

播放一段关于秋天变化的视频,从初秋到深秋，展示树叶颜色的变化、动物们的准备过冬等场景。

• 师：同学们，接下来让我们通过一个小视频，更全面地看看秋天的变化。（播放视频）

视频结束后,组织学生讨论秋天里还有哪些变化。

• 师：看完视频，大家来说说，秋天还有哪些有趣的变化呀？
• 生6：大雁开始南飞了。
• 师：没错，大雁是很有纪律的候鸟，它们会在秋天飞往温暖的南方过冬🦅 还有吗？
• 生7：人们开始穿上厚衣服了。
• 师：对啦，随着天气变凉，我们的穿着也有了变化，秋天的变化可真不少呢，这些变化让秋天变得更加丰富多彩。

（四）描述秋天的词汇与语句（7分钟）

教师引导学生回顾刚才观察和讨论的内容,总结出一些描述秋天的词汇，如“凉爽”“丰收”“金黄”“火红”“天高云淡”等，并写在黑板上。

• 师：同学们，我们一起把描述秋天的好词都找出来啦，大家跟着老师读一读。（带领学生朗读词汇）

示范用这些词汇组成一些描述秋天的语句,如“秋天到了，天高云淡，金黄的树叶纷纷飘落。”让学生模仿练习。

• 师：现在老师给大家示范一个句子，大家听听看。（朗读示范句子）然后请同学们也试着用这些词来说一说秋天。
• 生8：秋天是丰收的季节，果园里火红的苹果挂满了枝头。
• 师：非常好👍 还有哪位同学想说一说？
• 生9：秋天天气凉爽，金黄的稻田一眼望不到边。
• 师：说得太棒啦，大家都很会用这些词语描绘秋天呢。

（五）小组讨论：我最喜欢的秋天景象（5分钟）

将学生分成小组,每组4 - 5人，让学生讨论自己最喜欢秋天的哪种景象，可以是落叶、丰收的田野、南飞的大雁等等。

• 师：现在请大家分成小组，讨论一下你最喜欢秋天的哪种景象，为什么喜欢它。

每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。

• 小组1代表：我们组最喜欢秋天的落叶，因为落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞，特别漂亮。
• 师：哇，这个比喻太妙啦，把落叶比作蝴蝶，让我们仿佛看到了一幅美丽的画面🦋
• 小组2代表：我们喜欢秋天丰收的田野，看着那金黄的稻谷，感觉农民伯伯的辛苦都有了回报。
• 师：你们很能体会到秋天丰收的喜悦呢，农民伯伯的辛勤劳作换来的丰收确实让人开心😄
• 小组3代表：我们组觉得南飞的大雁很有趣，它们排着整齐的队伍，好像在告诉我们秋天来了。
• 师：大雁的队形真的很壮观，它们也是秋天独特的风景呢✈️

（六）课堂小结（3分钟）

教师对本节课的内容进行总结,回顾秋天的特点、变化以及描述秋天的词汇和语句。

• 师：同学们，今天我们一起走进了秋天，了解了秋天的天气变凉、树叶飘落、庄稼丰收、动物准备过冬等特点，还学会了很多描述秋天的好词好句，秋天真是一个美丽又迷人的季节呀！

鼓励学生在课后继续观察秋天,用自己的方式记录下秋天的美好。

• 师：课后大家可以继续观察秋天，用画笔或者日记记录下你眼中秋天的独特之处，下节课我们一起分享哦。

教学反思

通过这堂微型课,学生们对秋天有了更深入的认识和了解，在教学过程中，利用图片、视频等多种直观教学手段，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣，小组讨论环节也让学生们积极参与，锻炼了他们的思维和表达能力，在时间把控上还可以更加精准，确保每个教学环节都能充分展开，对于一些学生的独特见解和想法，应给予更多的鼓励和引导，让他们的创造力得到更好的发挥，在今后的教学中，会不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，感受大自然的魅力。

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