教学目标
- 认知目标引导幼儿了解植物生长需要肥料,知道肥料能帮助植物茁壮成长。
- 技能目标通过实际操作，让幼儿掌握简单的施肥方法,培养手部精细动作和观察力。
- 情感目标激发幼儿对大自然的热爱之情,培养他们爱护植物的意识。
教学准备
- 物质准备
- 种植盆若干，里面种有不同的植物（如青菜、小花等）。
- 肥料（如营养液、有机肥等），小铲子、小勺子若干。
- 图片或视频资料,展示植物生长过程及施肥的作用。
- 小围裙、小帽子若干,用于幼儿操作时穿戴。
- 经验准备幼儿已有简单的种植经验,知道植物需要浇水。
教学过程
导入部分（3 分钟）
播放一段植物生长的视频,吸引幼儿的注意力。
- 师：小朋友们，看！屏幕里出现了好多漂亮的植物，它们在慢慢长大哦，你们想知道它们是怎么长大的吗🧐？
展示不同生长阶段的植物图片,引导幼儿观察并提问。
- 师：看看这些植物，有的小小的，有的长大了一些，为什么它们会变得不一样呢🤔？谁能说一说自己的想法？
基本部分（15 分钟）
讲解肥料对植物生长的作用（5 分钟）
- 结合图片，向幼儿介绍肥料就像植物的“食物”。
- 师：小朋友们，植物要长大，光靠晒太阳和浇水可不够，还需要一种特别的“食物”，那就是肥料😃，肥料能给植物提供它们需要的营养，这样植物就能长得高高的、壮壮的啦🌱。
- 举例说明：就像我们小朋友要吃好吃的饭菜才能长得健康一样，植物也要吃肥料才能长得好哦🥗。
认识肥料（3 分钟）
- 展示准备好的不同肥料,向幼儿介绍其名称和特点。
- 师：这是营养液，它是一种液体肥料，能很快被植物吸收💧，还有这种有机肥，它是用一些植物或者动物的东西做成的，很天然呢🐮。
- 让幼儿近距离观察肥料，闻一闻，摸一摸（注意提醒幼儿不要用手直接接触肥料后放进嘴里）。
学习施肥方法（5 分钟）
- 教师示范正确的施肥方法：
- 拿起小铲子,轻轻在植物根部周围的土里挖几个小坑。
- 师：小朋友们看，要在植物根部旁边挖几个小坑哦，就像给植物准备一个小“餐桌”一样🍽️。
- 用小勺子取适量的肥料放入小坑中。
- 师：然后把肥料放进小坑里，不能放太多也不能放太少哦，不然植物会“吃坏肚子”的😜。
- 再用土把小坑填满,轻轻压实。
- 师：最后把土盖上，压一压，让肥料更好地待在土里,给植物提供营养。
- 邀请个别幼儿上前，在教师的指导下尝试施肥,其他幼儿仔细观察。
实践操作（15 分钟）
- 给每个幼儿分发小围裙、小帽子,穿戴整齐。
- 将幼儿分成小组,每组负责一盆植物的施肥。
- 师：小朋友们，现在轮到你们给植物施肥啦！大家要像老师刚才示范的那样，小心地给植物施肥哦，看看哪组小朋友做得又快又好👍。
教师巡回指导，提醒幼儿正确使用工具，注意安全,鼓励幼儿积极动手操作。
- 师：小铲子要轻轻挖，别伤到植物的根哦🤗，肥料不要撒到外面啦，我们要让植物吃得饱饱的😘。
总结部分（5 分钟）
请每组幼儿分享自己施肥的过程和感受。
- 师：小朋友们，你们给植物施肥的时候有什么发现呀🧐？开心吗？
- 鼓励幼儿大胆表达，如“我发现施肥后植物会变得更有精神了”“我觉得给植物施肥很有趣”等。
教师总结本次活动。
- 师：今天我们一起学习了给植物施肥，知道了肥料对植物生长很重要，小朋友们都表现得很棒，学会了怎么给植物施肥👏，以后我们要经常照顾这些植物，让它们在我们的照顾下快快长大🌳。
教学延伸
- 在班级自然角设置“施肥记录区”，鼓励幼儿每天观察植物施肥后的变化，并进行简单记录（如用画笔画出植物的样子）。
- 开展“植物成长日记”活动，让幼儿回家后和家长一起照顾家里的植物，并记录植物的生长过程,下次在课堂上分享。
注意事项
- 提醒幼儿在操作过程中注意安全,避免小铲子等工具伤到自己或他人。
- 施肥时要注意适量,避免肥料过多或过少对植物造成伤害。
- 操作结束后，引导幼儿及时洗手,保持手部清洁。
通过这样丰富有趣的施肥教案，让小班幼儿在亲身体验中了解植物生长的奥秘，培养他们对自然的热爱和动手能力，为幼儿的成长增添一抹绿色的记忆🌱。
相关拓展教案
认识有机肥教案
- 教学目标
- 让幼儿认识有机肥的来源和特点。
- 培养幼儿对环保和自然的认知。
- 教学准备
- 收集一些有机肥的实物，如腐熟的树叶、动物粪便等（注意展示时要保证卫生和安全）。
- 图片资料,展示有机肥的制作过程。
- 小卡片,上面画有常见的有机肥原料。
- 教学过程
- 导入：展示一些用化肥种植的植物和用有机肥种植的植物图片，让幼儿观察并比较它们的生长情况,引出有机肥的话题。
- 认识有机肥：向幼儿介绍有机肥是由植物残体、动物粪便等经过发酵腐熟而成的，展示收集的实物，让幼儿近距离观察和闻一闻，通过图片讲解有机肥的制作过程，如树叶、杂草等堆积在一起,经过一段时间就会变成有机肥。
- 互动环节：给幼儿发放小卡片，让他们将卡片上画的原料与有机肥对应起来,加深对有机肥来源的认识。
- ：强调有机肥对植物和环境的好处，鼓励幼儿在生活中关注环保,爱护大自然。
营养液施肥小实验教案
- 教学目标
- 通过实验,让幼儿直观地看到营养液对植物生长的促进作用。
- 培养幼儿的观察力和科学探究精神。
- 教学准备
- 两盆生长状况相似的同种植物。
- 营养液。
- 小标签。
- 教学过程
- 实验准备：将两盆植物分别标记为 A 和 B，向幼儿介绍实验内容，告诉他们 A 盆植物浇普通水，B 盆植物浇添加了营养液的水。
- 实验过程：每天同一时间，分别给 A、B 两盆植物浇水，并让幼儿观察记录两盆植物的变化，如叶子的颜色、大小、生长速度等。
- 结果讨论：一段时间后，对比两盆植物的生长情况，引导幼儿讨论为什么浇了营养液的植物长得更好,让幼儿了解营养液为植物提供了额外的营养。
- ：总结实验结果，再次强调肥料对植物生长的重要性,鼓励幼儿在生活中观察更多的科学现象。
创意肥料制作教案
- 教学目标
- 激发幼儿的创造力,让幼儿尝试自己制作肥料。
- 培养幼儿的动手能力和环保意识。
- 教学准备
- 收集各种可用于制作肥料的材料，如蛋壳、果皮、茶叶等。
- 塑料瓶、铲子、喷壶等工具。
- 展示一些创意肥料制作的图片或视频。
- 教学过程
- 创意启发：播放创意肥料制作的视频或图片，激发幼儿的兴趣和创造力，向幼儿介绍可以用生活中的一些废弃物制作肥料,既环保又能帮助植物生长。
- 材料准备：展示收集的各种材料,让幼儿认识并讨论哪些材料可以用来制作肥料。
- 制作过程：教师示范制作简单的果皮肥料，将果皮切碎放入塑料瓶中，加入适量的水，拧紧瓶盖，告诉幼儿要让瓶子在阳光下放置一段时间，等果皮发酵后就可以用来浇花啦，鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料组合制作自己的创意肥料。
- 展示分享：请幼儿展示自己制作的肥料，并介绍自己的创意,大家一起讨论不同肥料的特点和适用的植物。
- ：总结本次活动，强调创意和环保的重要性，鼓励幼儿在生活中继续探索和实践。
标签： #幼儿小班施肥教案大全
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