创意圈圈画花朵—小班美术教案

教学目标

1. 引导小班幼儿认识花朵的基本形状和颜色,激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 通过用圈圈画花朵的方式,锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力,让幼儿在绘画过程中体验到乐趣和成就感。

教学重难点

1. 重点

• 帮助幼儿掌握用圈圈组合成花朵的方法。
• 引导幼儿发挥想象,为花朵添加不同的元素。

2. 难点

• 鼓励幼儿大胆创作,展现出自己独特的花朵造型和色彩搭配。

教学方法

直观教学法、示范演示法、实践操作法、启发引导法

教学准备

1. 各种花朵的图片、实物若干，如玫瑰、康乃馨、向日葵等，让幼儿直观感受花朵的形态和颜色。
2. 绘画工具：彩色油画棒、画纸若干。
3. 展示板一块,用于展示幼儿的作品。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1. 教师手持一朵鲜花走进教室,向幼儿提问：“小朋友们，看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿说出“花朵”。
2. 展示各种花朵的图片,让幼儿观察花朵的形状、颜色和花瓣的数量等特征，如“这朵玫瑰红红的，花瓣一层一层的，像小扇子一样”。

（二）观察与讨论（5分钟）

教师拿出一朵简单的花朵模型,将其放在黑板上，引导幼儿观察花朵是由哪些部分组成的。

• 提问：“花朵有花心、花瓣，还有什么呀？”引导幼儿发现花茎和叶子。
• 教师总结：“花朵由花心、花瓣、花茎和叶子组成，花心可以是一个小小的圆圈，花瓣是围绕着花心的弯弯的圈圈，花茎是直直的线条，叶子是椭圆形的。”

与幼儿一起讨论不同花朵的颜色和形状特点,激发幼儿的兴趣和表达欲望。

（三）示范讲解（7分钟）

教师在黑板上示范画一朵简单的花朵。

• 先画一个小小的圆圈作为花心。
• 在花心周围围绕着画几个弯弯的大圈圈作为花瓣,边画边说：“看，花瓣像不像弯弯的月亮呀？”
• 从花瓣下面画一条直直的线作为花茎,“这是花茎，它能把花朵牢牢地固定在地上。”
• 在花茎上画两片椭圆形的叶子,“这是叶子，给花朵带来养分。”

强调绘画的步骤和技巧,如圈圈要画得圆滑，线条要流畅等。

（四）幼儿创作（20分钟）

给每位幼儿发放画纸和油画棒,鼓励幼儿大胆想象，用圈圈画出自己喜欢的花朵。

• 教师巡回指导,提醒幼儿注意画面的布局，如花朵画在哪里，叶子画在哪里。
• 鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配,为自己的花朵穿上漂亮的衣服。
• 当幼儿遇到困难时,教师及时给予帮助和引导，“你可以再想一想，花瓣还能像什么形状的圈圈呢？”

（五）作品展示与分享（5分钟）

1. 引导幼儿将自己画好的花朵作品展示在展示板上。
2. 请每位幼儿向大家介绍自己画的花朵,说说花朵的颜色、花瓣的形状以及自己为什么这样画。“我画的是一朵黄色的向日葵，它的花瓣是大大的半圆形圈圈，因为我喜欢向日葵向着太阳笑的样子。”
3. 其他幼儿认真倾听,并给予掌声鼓励，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。

（六）总结评价（5分钟）

教师对幼儿的作品进行总结评价,肯定幼儿的努力和创意。

• 表扬画面整洁、色彩搭配漂亮、花朵造型独特的幼儿。
• 鼓励其他幼儿向他们学习,同时也肯定每个幼儿作品中的闪光点，如有的幼儿虽然花瓣画得不太像圈圈，但颜色涂得很均匀，有的幼儿画的花茎很直等。

对幼儿在绘画过程中的表现给予鼓励,如认真专注、大胆创作等，增强幼儿的自信心和绘画兴趣。

教学延伸

1. 在美工区投放更多的绘画工具和材料,如彩色铅笔、水彩颜料等，让幼儿继续创作与花朵有关的作品，如花朵的生长过程、花园场景等。
2. 在教室的主题墙上展示幼儿的花朵绘画作品,营造艺术氛围，激发幼儿的自豪感。
3. 鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈讲述自己画的花朵,并用圈圈画的方式为家人画一幅画。

通过这次“圈圈画花朵”的小班美术活动，幼儿在轻松愉快的氛围中认识了花朵，掌握了用圈圈画花朵的基本方法，锻炼了手部精细动作和创造力，希望每个幼儿都能在绘画中找到乐趣，展现出自己独特的艺术天赋🎨🌸！

标签： #圈圈画花朵小班教案