七年级上册unit6教案

七年级上册Unit 6教案设计

教学目标

🎯知识目标：

1. 学生能够正确拼读并书写单词：speak, talk, listen, read, write, say, think, understand。
2. 学生能够理解并运用句型：What are you doing? I am...；What's this/that? It's...；What are you doing? I am reading/writing/speaking/listening...

🎯能力目标：

1. 学生能够通过图片、视频等资源,理解并运用所学词汇和句型进行简单的日常对话。
2. 学生能够通过小组合作，提高听、说、读、写综合语言运用能力。

🎯情感目标：

1. 学生能够认识到语言学习的重要性,培养学习英语的兴趣。
2. 学生能够在学习过程中，培养良好的合作精神和团队意识。📚单元主题：My day📚教学重点：
3. 词汇：speak, talk, listen, read, write, say, think, understand
4. 句型：What are you doing? I am...；What's this/that? It's...；What are you doing? I am reading/writing/speaking/listening...

教学步骤

导入

1. 🎤 教师用简单的英语问候学生，引出话题：“Good morning, class. How are you today?”
2. 学生回答,教师根据回答进行简单评价。

词汇教学

1. 📚 教师展示图片或实物,引导学生说出对应的英语单词。
2. 学生跟读,教师纠正发音。
3. 教师引导学生用新学的单词进行造句。

句型教学

1. 🎤 教师示范句型：“What are you doing? I am...”
2. 学生跟读,教师纠正发音和语调。
3. 学生两人一组,互相提问并回答。

对话练习

1. 🎤 教师播放对话录音,学生跟读。
2. 学生两人一组,根据句型进行角色扮演。
3. 教师巡回指导,纠正发音和语调。

小组活动

1. 🏃‍♂️ 学生分成小组，每组选择一个话题，如：“My favorite subject”或“My hobbies”。
2. 小组成员用所学词汇和句型进行讨论,并尝试用英语表达自己的观点。
3. 每组选派代表进行展示,其他组进行评价。

总结与作业

1. 📚 教师总结本节课所学内容,强调重点词汇和句型。
2. 学生完成课后练习,巩固所学知识。
3. 教师布置作业，如：用所学词汇和句型写一篇关于自己一天的英语短文。

教学反思

通过本节课的教学，学生能够掌握基本的日常用语，并能够在实际生活中运用所学知识进行简单的交流，在教学过程中，教师应注重培养学生的听、说、读、写综合能力，同时激发学生的学习兴趣,提高他们的英语学习积极性。