小班体育走小路教案

走小路教案

教学目标

1. 认知目标：了解小路的特点,知道如何安全地走小路。
2. 技能目标：学会在走小路时保持平衡,掌握正确的行走姿势。
3. 情感目标：培养幼儿对户外活动的兴趣,增强团队合作意识。

教学准备

1. 材料准备：小路标志牌、小动物玩偶、音乐播放器、平衡木、软垫等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地,设置多条小路。

教学过程

热身活动

1. 音乐律动：播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的舞蹈动作,活跃气氛。
2. 身体操：做头部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动,预热身体。

游戏导入

1. 故事导入：讲述小动物们去森林探险的故事,引出小路的概念。
2. 提问互动：引导幼儿思考小路的特点，如平坦、安全等。

技能训练

1. 平衡木练习：让幼儿在平衡木上练习行走,锻炼平衡能力。
2. 小路标识认知：展示小路标志牌,让幼儿识别并记住小路的特点。

走小路游戏

1. 分组进行：将幼儿分成若干小组,每组选择一条小路。
2. 角色扮演：每组挑选一位“小动物”,带领其他成员走小路。
3. 障碍挑战：在每条小路上设置障碍，如软垫、平衡木等,让幼儿克服障碍。

总结反思

1. 分享体验：让幼儿分享走小路的感受,总结走小路的注意事项。
2. 教师点评：对幼儿的表现进行点评,鼓励他们在户外活动中积极参与。

教学延伸

1. 家庭作业：鼓励家长陪伴幼儿在家中尝试走小路,增强亲子互动。
2. 后续活动：根据幼儿的兴趣,设计更多与户外活动相关的游戏。