科学发展观教案，引领小学生树立正确发展观

教学目标

1. 知识与技能目标
   • 让学生初步了解科学发展观的基本概念,知道科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
   • 帮助学生理解科学发展观中“全面发展”“协调发展”“可持续发展”的含义。
2. 过程与方法目标
• 通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生观察、思考、分析问题的能力。
• 引导学生学会用科学发展观的思维方式去看待身边的事物,提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标
• 激发学生对科学发展观的兴趣,培养学生关注社会、关心环境的意识。
• 引导学生树立正确的价值观,增强学生为实现国家可持续发展贡献力量的责任感。

教学重难点

1. 教学重点
   • 科学发展观的内涵,特别是全面、协调、可持续发展的具体内容。
   • 让学生理解科学发展观对国家和个人发展的重要意义。
2. 教学难点

如何引导小学生将科学发展观的抽象概念与实际生活相结合,真正理解并在行动中践行科学发展观。

教学方法

1. 讲授法：讲解科学发展观的基本概念和内涵，使学生对其有初步的认识。
2. 案例教学法：通过具体案例分析，帮助学生理解科学发展观在实际中的应用。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力和表达能力。

教学过程

（一）导入（5分钟）

同学们,今天老师要和大家一起探讨一个非常重要的话题，大家知道我们生活的地球在不断地变化吗🧐？城市越来越大，高楼越来越多，但是我们周围的环境也发生了一些变化，有些地方的河水不再清澈，天空也不像以前那么蓝了，那我们应该怎样让我们的生活变得更美好，让地球变得更美丽呢🤔？这就需要我们有一种正确的发展观念来指引我们，今天我们就来学习科学发展观😃。

（二）讲解科学发展观的概念（10分钟）

1. 同学们,科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，以人为本就是要把人民的利益作为发展的出发点和落脚点，让发展的成果惠及全体人民👨‍👩‍👧‍👦，比如说，我们国家建了很多学校，让每个小朋友都能上学，这就是以人为本的体现。
2. 全面发展包括经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各个方面都要发展，不能只重视一个方面而忽视其他方面🤗，就像我们在学校里，不仅要学习语文、数学，还要学习音乐、美术、体育等课程，这样我们才能全面成长。
3. 协调发展就是要促进城乡之间、区域之间、经济社会之间、人与自然之间、国内发展与对外开放之间的协调🧐，比如说，城市和农村要一起发展，不能城市越来越发达，农村却越来越落后。
4. 可持续发展就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路🌳，保证一代接一代地永续发展，比如我们不能过度砍伐树木，要保护森林资源，这样我们的子孙后代才能有美丽的大自然。

（三）案例分析（15分钟）

1. 展示一些关于科学发展观的案例图片或视频📺，如某个城市重视环境保护，通过建设公园、治理污染等措施，让城市变得更加宜居；某个农村发展特色农业，不仅增加了农民收入，还保护了农村的生态环境。
2. 组织学生进行小组讨论🤝：这些案例是如何体现科学发展观的？你从中学到了什么？
3. 每个小组选派代表发言,分享小组讨论的结果，教师进行总结和点评，进一步加深学生对科学发展观的理解。

（四）互动环节：说说身边的科学发展观（20分钟）

1. 同学们,科学发展观不仅仅存在于大的社会事件中，在我们身边也有很多体现科学发展观的例子哦😃，现在请大家想一想，在我们的学校、家庭或者社区中，有没有哪些事情是符合科学发展观的呢🧐？
2. 给学生一些时间思考,然后让学生举手发言🙋‍♂️🙋‍♀️，学校开展垃圾分类活动，这就是注重环境保护，体现了可持续发展；家里节约水电，这也是一种可持续发展的行为；社区组织志愿者活动，帮助孤寡老人，这体现了以人为本和全面发展中关注社会公益的一面。
3. 对于学生的回答,教师给予肯定和鼓励，并引导其他学生进行补充和拓展，让大家更加深入地理解科学发展观在日常生活中的体现。

（五）总结科学发展观的意义（10分钟）

1. 同学们,通过今天的学习，我们知道了科学发展观对我们国家和我们每个人都非常重要😃，科学发展观能让我们的国家更加繁荣富强，人民生活更加幸福美好👨‍👩‍👧‍👦，它可以指导我们合理利用资源，保护环境，促进经济、社会、环境的协调发展。
2. 对于我们小学生来说,学习科学发展观也能帮助我们树立正确的价值观和行为准则🤗，我们要从身边的小事做起，节约资源、爱护环境、关心他人，为实现国家的可持续发展贡献自己的一份力量💪。

（六）课堂小结（5分钟）

今天我们一起学习了科学发展观,了解了它的基本概念、内涵以及在实际生活中的体现和意义🧐，希望同学们在今后的生活中，能够用科学发展观来指导自己的行为，做一个有责任感、关心社会、爱护环境的好孩子😃。

（七）课后作业

1. 回家后和爸爸妈妈一起讨论,在家庭生活中还有哪些地方可以践行科学发展观，并记录下来📝。
2. 制作一张关于科学发展观的手抄报,下节课和同学们分享🤗。

教学反思

通过本节课的教学,学生对科学发展观有了初步的认识和理解，在教学过程中，采用案例分析和小组讨论等方法，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和合作能力，但在教学中也发现，由于科学发展观对于小学生来说较为抽象，部分学生在理解和应用方面还存在一定困难，在今后的教学中，需要进一步结合学生的生活实际，采用更生动、形象的教学方法，帮助学生更好地掌握科学发展观的内涵，并引导学生将其落实到实际行动中。

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