活动目标
- 认知目标：让幼儿了解青蛙的外形特征，知道青蛙是益虫,喜欢吃害虫。
- 技能目标：通过模仿青蛙跳和捉害虫的动作,锻炼幼儿的跳跃能力和手眼协调能力。
- 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情,激发幼儿保护青蛙的意识。
活动准备
- 经验准备：幼儿已具备简单的动物认知基础,对青蛙有初步的印象。
- 物质准备：
- 青蛙头饰若干,与幼儿人数相等。
- 害虫卡片（如苍蝇、蚊子、蝗虫等）若干,散放在场地周围。
- 自制的池塘场景，布置在教室的一角，里面有荷叶、水草等。
- 欢快的背景音乐，如《青蛙最伟大》。
- 青蛙生长过程的图片或视频,用于活动延伸环节。
活动过程
（一）导入部分
- 播放欢快的背景音乐，教师戴着青蛙头饰，以青蛙的角色出场，向幼儿打招呼：“小朋友们好呀，我是你们的好朋友小青蛙，今天我要带你们去一个好玩的地方！”
- 带领幼儿来到布置好的池塘场景，提问：“小朋友们，看看这是哪里呀？”引导幼儿观察并说出“池塘”。
（二）基本部分
- 观察青蛙
- 教师引导幼儿观察池塘里的青蛙，提问：“青蛙长什么样子呀？”鼓励幼儿仔细观察并回答。
- 教师总结青蛙的外形特征：“青蛙有大大的眼睛、宽宽的嘴巴、四条腿，还有绿色的皮肤，身上还有一些花纹呢。”
- 请个别幼儿上前近距离观察青蛙，并鼓励他们用小手轻轻触摸青蛙玩具（如果有）,感受青蛙的身体结构。
- 了解青蛙的生活习性
- 教师提问：“青蛙生活在哪里呀？”引导幼儿回答出青蛙生活在池塘、稻田等有水的地方。
- 继续提问：“青蛙吃什么呢？”幼儿回答后，教师告诉幼儿青蛙最喜欢吃害虫，是庄稼的好朋友,我们要保护它们。
- 播放一段青蛙捕捉害虫的视频，让幼儿直观地看到青蛙是如何捉害虫的,进一步加深印象。
- 模仿青蛙跳
- 教师示范青蛙跳的动作：双脚并拢，膝盖弯曲，像青蛙一样用力向前跳，边示范边说：“小朋友们看，青蛙就是这样跳的。”
- 请幼儿跟着教师一起模仿青蛙跳，教师可以带领幼儿围着池塘边跳边说儿歌：“我是一只小青蛙，呱呱呱呱跳不停，跳进池塘捉害虫，保护庄稼我最行。”
- 组织幼儿进行青蛙跳比赛，将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表进行比赛，看谁跳得又快又像青蛙,对获胜的幼儿给予小贴纸奖励。
- 捉害虫游戏
- 教师将害虫卡片散放在场地周围，告诉幼儿：“现在池塘里来了好多害虫，我们一起帮小青蛙捉害虫吧！”
- 给每位幼儿戴上青蛙头饰，让他们扮演小青蛙去捉害虫，幼儿在规定的时间内，尽可能多地捉害虫（捡起害虫卡片）,然后回到教师身边。
- 教师检查幼儿捉害虫的情况，对捉到害虫数量多的幼儿给予表扬,并鼓励其他幼儿继续努力。
- 游戏可反复进行 2 - 3 次，每次游戏后适当增加害虫卡片的数量,提高幼儿的积极性。
- 教师与幼儿一起坐在地上，做放松活动，教师带领幼儿轻轻拍打腿部、手臂，活动身体关节,帮助幼儿缓解疲劳。
- 教师提问：“今天我们和小青蛙一起做了好多有趣的事情，小朋友们开心吗？”幼儿回答后，教师总结：“青蛙是我们的好朋友，它帮我们捉害虫，保护庄稼，我们要爱护青蛙，不能伤害它们哦。”
- 播放轻柔的音乐，教师与幼儿一起收拾整理活动道具,结束本次活动。
- 在美工区投放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作青蛙手工,进一步加深对青蛙的认识和喜爱。
- 让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起讨论还有哪些动物也是捉害虫的能手,下一次活动时分享给其他小朋友。
- 在教室的图书角投放一些关于青蛙的绘本，供幼儿自主阅读，了解青蛙更多的知识，如青蛙的成长过程等，可以播放青蛙生长过程的图片或视频给幼儿观看,让他们了解青蛙从蝌蚪变成青蛙的奇妙过程：
- 在活动过程中，要注意幼儿的安全，特别是在模仿青蛙跳和捉害虫游戏环节,避免幼儿摔倒或碰撞。
- 青蛙头饰要大小合适，确保幼儿佩戴舒适,不会影响活动的进行。
- 活动结束后，要及时对活动场地进行清理，保持教室的整洁卫生。
（三）结束部分
活动延伸
🐸 青蛙妈妈在池塘里产下许多黑黑的、圆圆的卵，这些卵慢慢变成了小蝌蚪，小蝌蚪有大大的脑袋，长长的尾巴,它们在水里自由自在地游来游去。
🐸 过了一段时间，小蝌蚪的尾巴渐渐变短,长出了两条后腿。
🐸 又过了一些日子，小蝌蚪长出了两条前腿,尾巴变得更短了。
🐸 小蝌蚪的尾巴完全消失了，变成了一只真正的小青蛙，它们可以离开水,到陆地上生活啦！
通过这样的活动延伸，让幼儿在不同的领域中进一步探索和学习，丰富他们的知识经验，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时也让幼儿更加深入地了解青蛙,增强保护动物的意识。
注意事项
标签： #小班小青蛙捉害虫教案
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