秦观 踏莎行 教案

秦观《踏莎行》教案解读

教学目标

1. 了解秦观及其文学成就,培养学生对古典文学的兴趣。
2. 理解《踏莎行》的意境,体会诗人的情感。
3. 提高学生的鉴赏能力和文学素养。

教学重点

1. 理解《踏莎行》的意境。
2. 把握诗人的情感。

教学难点

1. 如何引导学生体会诗人的情感。
2. 如何引导学生分析《踏莎行》的意境。

教学过程

导入新课

（1）教师简要介绍秦观及其文学成就,激发学生学习兴趣。

（2）展示《踏莎行》原文,让学生初步感知诗意。

分析诗意

（1）引导学生分析诗句中的意象，如“芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？”中的“芳草”、“鹦鹉洲”、“日暮”、“乡关”等。

（2）分析诗句中的修辞手法，如“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”中的对仗、排比等。

体会情感

（1）引导学生分析诗人的情感，如对故乡的思念、对人生的感慨等。

（2）通过朗读、背诵等方式,让学生深入体会诗人的情感。

总结归纳

（1）踏莎行》的意境和情感。

（2）引导学生谈谈自己的感受,分享对古典文学的理解。

课后作业

（1）背诵《踏莎行》。

（2）结合自己的生活经历，谈谈对《踏莎行》中某些诗句的理解。

教学反思

本节课通过分析《踏莎行》的意境和情感，引导学生深入理解古典文学的魅力，在教学过程中，注重培养学生的鉴赏能力和文学素养，激发学生对古典文学的兴趣，通过课后作业的布置，让学生在实践中巩固所学知识,提高自己的文学素养。

🎉教学成果：学生通过本节课的学习，对秦观及其作品有了更深入的了解，提高了自己的文学鉴赏能力。📚