苏教版angengingong教学设计

苏教版《英语》六年级下册《Growing Pains》教学设计

教学目标

1. 知识与技能：

   • 理解课文大意,掌握课文中的重点词汇和句型。
   • 能够运用所学知识进行口头和书面表达。

   过程与方法：

   • 通过听、说、读、写等活动，提高学生的英语综合运用能力。
   • 培养学生的合作意识和自主学习能力。

   情感态度与价值观：

   • 感受亲情、友情，培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
   • 培养学生勇于面对困难、克服困难的精神。

   教学重点与难点

   1. 教学重点：

      • 课文中的重点词汇和句型。
      • 学生运用所学知识进行口头和书面表达。

      教学难点：

      • 学生对课文主题的理解。
      • 学生在口语和书面表达中运用所学知识。

      教学过程

      1. 导入新课

         • 利用多媒体展示亲情、友情的图片，引导学生谈论相关话题。
         • 提问：What do you think about family and friendship? 引导学生思考。

         预习课文

         • 学生自读课文,标注生词和不懂的句子。
         • 教师检查学生的预习情况,纠正学生的错误。

         课文讲解

         • 教师引导学生分析课文结构,理解课文大意。
         • 讲解课文中的重点词汇和句型,并进行拓展练习。

         课堂活动

         • 小组讨论：根据课文内容，谈谈自己的亲情、友情故事。
         • 角色扮演：学生分组进行课文对话表演。

         作业布置

         • 完成课后练习题。
         • 写一篇关于亲情、友情的英语短文。

         教学反思

         本节课通过听、说、读、写等多种活动，使学生充分了解了课文内容，提高了学生的英语综合运用能力，在教学过程中，注重培养学生的合作意识和自主学习能力，引导学生关注亲情、友情，培养学生的情感态度与价值观，针对教学难点，采取分层教学，使每个学生都能有所收获，在今后的教学中，将继续关注学生的需求，不断优化教学设计，提高教学质量。🌟🌈