中班安全使用物品教案

教学目标

1. 引导幼儿认识生活中常见物品的正确使用方法,增强安全意识。
2. 培养幼儿在使用物品过程中的自我保护能力,避免危险发生。
3. 通过实际操作和案例分析,让幼儿学会正确使用剪刀、电器、餐具等物品。

教学重难点

1. 重点
   • 让幼儿掌握常见物品的安全使用方法。
   • 培养幼儿良好的使用物品习惯。
2. 难点

如何让幼儿深刻理解不正确使用物品可能带来的危险,并自觉遵守安全规则。

教学方法

游戏教学法、演示法、实践操作法、案例分析法

教学准备

1. 各种常见物品,如剪刀、插座、热水瓶、刀具、餐具等。
2. 相关的图片、视频资料。
3. 安全使用物品的操作卡片。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段幼儿在日常生活中使用物品的视频,其中包含一些正确和错误使用物品的场景。
2. 引导幼儿观察视频,提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？这些行为对不对呢？为什么？”引发幼儿思考，导入本次活动主题——安全使用物品。

（二）认识常见危险物品及正确使用方法（15 分钟）

1. 展示剪刀
   • 教师手持剪刀,向幼儿介绍剪刀的用途：“小朋友们，这是什么呀？它可以帮我们剪纸、剪东西。”
   • 讲解正确使用剪刀的方法：“拿剪刀的时候，要右手握住剪刀的把柄，大拇指放在上面，其他手指放在下面，剪刀尖不能对着别人，用完后要把剪刀放在安全的地方。”
   • 请个别幼儿上来示范正确拿剪刀的姿势,教师给予指导和纠正。
2. 展示插座
• 拿出插座模型,问幼儿：“这是什么？你们家里有没有这个呀？”
• 告诉幼儿插座有电,不能用手去触摸插孔：“如果把手指伸进插孔里，会被电到的，非常危险！”
• 讲解正确使用电器的方法：“要在大人的帮助下使用电器，用后要及时拔掉插头。”
3. 展示热水瓶
• 出示热水瓶,说：“这是热水瓶，里面装着热水。”
• 强调热水瓶很烫,不能随便触摸：“不小心碰到热水瓶，热水洒出来会烫伤我们的。”
• 告诉幼儿如果要喝水,要请大人帮忙倒热水。

（三）游戏环节：安全小卫士（20 分钟）

1. 将幼儿分成若干小组,每组发放一套安全使用物品的操作卡片。
2. 卡片上画有各种物品以及使用这些物品的场景,有的是正确的，有的是错误的。
3. 教师说明游戏规则：“小朋友们，现在我们来玩一个游戏，每组要快速判断卡片上的行为是对还是错，并把卡片贴在相应的黑板上，比一比哪个小组做得又快又准确！”
4. 游戏开始,教师巡回观察，对幼儿的判断进行指导和纠正，游戏结束后，对表现优秀的小组给予表扬。

（四）案例分析（15 分钟）

1. 教师讲述一些由于不正确使用物品而导致危险发生的案例,如：“有个小朋友自己拿着剪刀乱跑，不小心摔倒了，剪刀扎到了自己的手。”
2. 引导幼儿讨论：“这个小朋友为什么会受伤？我们应该怎么做才能避免这样的事情发生？”让幼儿深刻认识到不正确使用物品的危害。
3. 针对案例中的情况,和幼儿一起分析正确的应对方法，进一步强化幼儿的安全意识。

（五）实践操作（15 分钟）

1. 给每个幼儿发放一套安全使用物品,如塑料餐具、儿童安全剪刀等。
2. 让幼儿在实际操作中练习正确使用这些物品,教师在旁边进行指导，提醒幼儿注意安全。
3. 鼓励幼儿互相交流使用物品的经验和方法,培养幼儿的自我保护能力和合作意识。

（六）5 分钟）

1. 与幼儿一起回顾本次活动所学的内容,提问：“今天我们学习了哪些物品的安全使用方法呀？”请幼儿回答。
2. 教师总结强调：“小朋友们，在生活中我们要正确使用各种物品，这样才能保护自己不受到伤害，希望大家都能做个安全小卫士！”
3. 布置课后小任务：回家后和爸爸妈妈一起说一说今天学到的安全使用物品的知识，并找一找家里还有哪些物品需要注意安全使用。

教学延伸

1. 在班级的图书角投放一些关于安全使用物品的绘本,供幼儿在自由活动时间阅读。
2. 开展“安全小明星”评选活动，每周评选出在安全使用物品方面表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，激励幼儿养成良好的安全习惯。

通过本次教案的实施,旨在让中班幼儿全面了解常见物品的安全使用方法，提高安全意识和自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航🛡️。

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