中班幼儿制作教具教案，趣味拼图大冒险

教学目标

1. 让中班幼儿了解拼图的基本构造和玩法,锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。
2. 通过制作简单的拼图教具,培养幼儿的创造力和耐心，激发他们对拼图活动的兴趣。
3. 提高幼儿的手眼协调能力,增强手部小肌肉的灵活性，为今后的书写和精细动作发展打下基础。

教学准备

1. 各种颜色、形状的硬纸板若干，如圆形、方形、三角形等。
2. 彩色笔、剪刀、胶水或胶棒。
3. 提前准备好一些简单拼图的范例,如动物、水果等图案的拼图，用于展示和讲解。
4. 小奖品若干,如贴纸、小卡片等，用于奖励表现优秀的幼儿。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 教师拿出一幅简单的拼图范例,向幼儿展示并提问：“小朋友们，看看这是什么呀？”引导幼儿观察拼图的图案，激发他们的兴趣。
2. 教师将拼图打乱,一块一块地展示给幼儿看，讲解拼图是由许多小块组成的，需要把它们拼在一起才能变成一幅完整的画。

（二）拼图讲解（10 分钟）

1. 教师选取拼图中的一块,引导幼儿观察它的形状、颜色和图案细节，让幼儿说一说像什么。
2. 教师示范如何寻找拼图的边缘块和角块,告诉幼儿边缘块有一条直边，角块有两条直边，并且它们的形状比较特殊，容易辨认。
3. 讲解拼图的基本方法：先找到边缘块和角块，把它们放在合适的位置，然后再根据图案的线索，一块一块地拼接其他小块，在拼接过程中，要注意观察小块与已拼好部分的图案是否匹配。

（三）制作拼图教具（25 分钟）

1. 教师给每个幼儿发放一张硬纸板,让幼儿用彩色笔在硬纸板上画出自己喜欢的图案，如小花、太阳、房子等，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的图案🎨。
2. 图案画好后,教师指导幼儿用剪刀将硬纸板沿着图案的边缘小心地剪下来，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，不要伤到自己和其他小朋友✂️。
3. 剪好图案后,教师让幼儿将图案分成若干小块，可以根据图案的形状、颜色或线条进行分割，但小块不宜过小，要便于幼儿操作，分割好后，教师帮助幼儿在每一小块的背面涂上胶水或胶棒。
4. 教师引导幼儿将涂好胶水的小块按照分割的样子重新拼贴在另一张硬纸板上,形成一幅拼图，拼好后，用重物压一会儿，使拼图更加牢固。

（四）拼图游戏（15 分钟）

1. 幼儿完成自己的拼图制作后,教师组织幼儿进行拼图游戏，让幼儿交换自己制作的拼图，然后开始拼搭。
2. 在游戏过程中,教师鼓励幼儿互相交流和帮助，如果有幼儿遇到困难，教师可以引导他们回忆之前讲解的拼图方法，或者请其他小朋友帮忙👫。
3. 教师巡回观察,及时给予幼儿鼓励和指导，提醒幼儿注意拼图的顺序和小块的匹配，对于完成拼图速度较快且正确的幼儿，教师给予小奖品作为奖励🎉。

（五）5 分钟）

1. 游戏结束后,教师请幼儿分享自己制作拼图和玩拼图游戏的感受，鼓励幼儿积极发言🙋‍。
2. 教师对本次活动进行总结,表扬幼儿在活动中的积极参与和出色表现，再次强调拼图的方法和注意事项。
3. 教师将幼儿制作的拼图作品展示在教室的展示区,让幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和成就感😃。

教学延伸

1. 在美工区投放更多的拼图材料,如木质拼图、泡沫拼图等，让幼儿继续进行拼图活动，进一步提高他们的拼图能力。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起制作更复杂的拼图,或者玩一些拼图相关的亲子游戏，增进亲子关系的同时，也促进幼儿拼图技能的提升👨‍👩‍👧。

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