大班语言教案小红帽

《小红帽》大班语言活动

活动目标

1. 通过讲述《小红帽》的故事,让幼儿了解故事的基本情节和角色特点。
2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿的想象力,让幼儿在角色扮演中体验故事的趣味性。

活动准备

1. 《小红帽》的故事书一本。
2. 小红帽、大灰狼、奶奶等角色的头饰。
3. 幼儿园教室,布置成森林场景。

活动过程

🎨导入环节

1. 教师出示《小红帽》的故事书，引导幼儿观察封面,激发幼儿的兴趣。
2. 教师简要介绍故事背景,让幼儿对故事有一个初步的了解。

📚讲述故事环节

1. 教师声情并茂地讲述《小红帽》的故事，注意语速适中,表情丰富。
2. 在讲述过程中，适时提问,引导幼儿思考故事中的情节和角色。

🎭角色扮演环节

1. 教师分发小红帽、大灰狼、奶奶等角色的头饰,让幼儿选择自己想扮演的角色。
2. 幼儿分组，每组扮演故事中的一个场景,进行角色扮演。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达,发挥想象力。

📝总结环节

1. 教师引导幼儿回顾故事的主要内容,强调故事中的道德教育。
2. 教师组织幼儿进行讨论,分享自己在角色扮演中的感受。

活动延伸

1. 教师带领幼儿制作《小红帽》的手工制品，如剪纸、绘画等。
2. 家园共育，鼓励家长与幼儿一起阅读《小红帽》的故事,增进亲子关系。

通过本次《小红帽》大班语言活动，幼儿不仅了解了故事的基本情节和角色特点，还锻炼了语言表达能力和想象力，故事中的道德教育也让幼儿在成长过程中受益匪浅。🌟