《乡愁》教学设计 板书

《乡愁》教学设计 板书

《乡愁》是台湾诗人余光中所作的一首脍炙人口的诗篇，这首诗以简洁的语言，抒发了诗人对故乡的深切思念之情，为了让学生更好地理解这首诗，以下是一份《乡愁》教学设计，以及相应的板书内容。

教学目标

1. 理解诗歌内容,感受诗人对故乡的思念之情。
2. 学习诗歌的表现手法,提高学生的审美能力。
3. 培养学生的爱国情怀,激发学生对家乡的热爱。

教学重点

1. 理解诗歌内容,把握诗歌主题。
2. 分析诗歌的表现手法,体会诗人的情感。

教学难点

1. 理解诗歌中的意象,把握诗歌的意境。
2. 分析诗歌中的修辞手法,体会诗人的情感。

教学过程

1. 导入（1）播放《乡愁》朗诵音频，让学生初步感受诗歌的韵味。（2）提问：同学们，你们对家乡有什么样的感情？分析（1）引导学生逐句解读诗歌，理解诗歌内容。（2）分析诗歌中的意象，如“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等，体会诗人的情感。

2. 诗歌表现手法分析（1）讲解诗歌的表现手法，如比喻、象征、对比等。（2）分析诗歌中的修辞手法，如拟人、排比等。

3. 诗歌赏析（1）引导学生赏析诗歌，体会诗人的情感。（2）分享自己对诗歌的理解和感悟。

4. （1）回顾诗歌内容，总结诗歌主题。（2）强调诗歌中的爱国情怀，激发学生对家乡的热爱。

板书设计

《乡愁》作者：余光中主题：思念故乡

邮票

1. 象征着与家乡的联系
2. 体现诗人对家乡的思念

船票

1. 象征着离乡背井
2. 体现诗人对家乡的渴望

坟墓

1. 象征着亲人离世
2. 体现诗人对家乡的怀念

海峡

1. 象征着与家乡的隔阂
2. 体现诗人对家乡的思念

通过以上教学设计和板书内容,相信学生们能够更好地理解《乡愁》这首诗歌，感受诗人对故乡的深切思念之情，也希望学生们能够从中汲取爱国情怀，热爱自己的家乡。🏠💖🌍