神奇的磁铁🔮
教学目标
- 认知目标：了解磁铁的基本特性,知道磁铁的南北极。
- 技能目标：通过实验操作,学会使用磁铁进行简单的吸引和排斥实验。
- 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣,培养探索精神。
教学准备
- 磁铁若干
- 铁钉、铁片、铜片等不同材质的小物品
- 纸盒、塑料盒等不同材质的容器
- 记录表
教学过程
导入
教师：“小朋友们，你们有没有见过磁铁呢？今天我们要一起来探索一个神奇的东西——磁铁！”
幼儿：🤔（好奇地摇摇头）
基本认知
教师：“磁铁是一种可以吸引铁、镍、钴等物质的神奇材料，它有两个特殊的部分，我们叫它们‘南北极’。”
活动：展示磁铁,让幼儿观察并指出磁铁的南北极。
实验操作
教师：“我们要做一个实验，看看磁铁能吸引哪些东西。”
步骤：
- 将磁铁靠近铁钉、铁片、铜片等物品,观察哪些物品被吸引。
- 将磁铁放入纸盒、塑料盒等容器中,看看磁铁是否能穿透容器。
记录：幼儿将实验结果记录在记录表上。
讨论与分享
教师：“小朋友们，你们刚才的实验都发现了什么？”
幼儿：🌟（兴奋地分享实验结果）
教师：“今天我们学习了磁铁的神奇特性，磁铁可以吸引铁、镍、钴等物质，而且磁铁有两个特殊的部分——南北极，希望小朋友们能继续探索更多的科学奥秘！”
教学反思
通过本次教学活动，幼儿对磁铁有了初步的认识，并通过实验操作加深了对磁铁特性的理解，在活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度，这对于培养他们的科学素养和探索精神具有重要意义，在今后的教学中，可以进一步设计更多有趣的科学实验，激发幼儿对科学的热爱。🎉
在线咨询