大班美术活动的教案

《春天的色彩》

活动目标：

1. 认知目标：认识春天的常见色彩，如绿色、粉色、黄色等。
2. 技能目标：学习使用水彩笔进行简单的涂色技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对春天的喜爱,培养审美情趣。

活动准备：

• 水彩笔、水彩纸、调色盘、水桶
• 春天主题的图片或实物，如花朵、树叶等
• 教学课件

活动过程：

导入

（🌸）教师出示春天的图片或实物，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？春天有什么颜色呢？”

讲解与示范

1. 讲解色彩：教师讲解春天的常见色彩，如绿色、粉色、黄色等,并解释这些颜色在春天中的代表意义。
2. 示范涂色：教师示范如何使用水彩笔进行涂色,注意水彩的稀释和色彩的搭配。

实践操作

1. 分组：将幼儿分成小组,每组提供一套水彩工具。
2. 创作：教师发放水彩纸，引导幼儿根据春天的主题进行创作，可以自由发挥,也可以参考图片或实物进行创作。

展示与评价

1. 展示作品：每组选出一个代表作品进行展示,其他组幼儿欣赏。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿分享创作心得,并给予肯定和指导。

（🌱）教师总结本次美术活动，强调春天色彩的美丽和多样性,鼓励幼儿在生活中继续观察和发现。

活动延伸：

• 家园共育：鼓励家长与幼儿一起收集春天的物品，如花瓣、树叶等,回家后进行创意手工制作。
• 环境布置：将幼儿的作品展示在幼儿园的公共区域,营造浓厚的艺术氛围。

通过本次大班美术活动，孩子们不仅学会了基本的涂色技巧，还感受到了春天的美好，激发了他们对艺术的热爱。🎨🌸🌱