在孩子们的世界里，玩耍是他们探索世界、学习成长的重要方式，而音乐，作为一种跨越语言和文化的艺术形式，能够为孩子们带来无尽的欢乐与启发，将儿童玩耍与可爱音乐相结合，设计一堂充满趣味与创意的教案，不仅能让孩子们在快乐中学习音乐，还能培养他们的创造力、团队合作精神以及对美的感知能力。
教学目标
- 知识与技能目标
- 让孩子们认识常见的音乐节奏和音符，如四分音符（X）、八分音符（XX）等。
- 能够准确地跟随音乐节奏拍手、跺脚、点头等,培养节奏感。
- 学会演唱一首简单的可爱儿歌,掌握正确的发声方法和音准。
- 过程与方法目标
- 通过游戏和互动的方式，让孩子们在玩耍中感受音乐的魅力,激发学习兴趣。
- 培养孩子们的创造力,鼓励他们根据音乐主题进行简单的动作创编。
- 提高孩子们的团队合作能力,通过小组合作表演音乐节目增强协作意识。
- 情感态度与价值观目标
- 引导孩子们热爱音乐，享受音乐带来的快乐,培养积极向上的生活态度。
- 让孩子们在音乐中感受童趣,激发他们对美好事物的向往和追求。
- 教学重点
- 帮助孩子们掌握基本的音乐节奏和音符,能够准确地跟随音乐进行节奏练习。
- 教会孩子们演唱儿歌，注意发声方法和音准,让歌声充满童趣。
- 教学难点
- 引导孩子们在理解音乐节奏的基础上，进行富有创意的动作创编,培养他们的音乐感知和创造力。
- 如何在教学过程中保持孩子们的高度注意力和参与热情,确保每个孩子都能积极投入到音乐学习中。
- 游戏教学法：通过各种音乐游戏，如节奏接龙、音乐传球等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐,增强学习的趣味性。
- 示范教学法：教师亲自示范演唱儿歌、展示节奏动作，让孩子们直观地感受正确的音乐表现方式,便于他们模仿学习。
- 启发式教学法：在教学过程中提出问题，引导孩子们思考和探索，激发他们的创造力和想象力,鼓励他们自主发现音乐的奥秘。
- 多媒体设备,用于播放音乐教学视频和儿歌音频。
- 自制的音乐节奏卡片，上面标注各种节奏型，如四分音符、八分音符等。
- 小乐器若干，如木鱼、沙锤、手铃等,用于增加音乐的趣味性和表现力。
- 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料,用于制作音乐道具。
- 播放一段欢快的儿童音乐，如《幸福拍手歌》，教师带领孩子们一起自由地摇摆身体、拍手,营造轻松愉快的课堂氛围。
- 提问孩子们：“刚才我们听着音乐一起动起来，感觉怎么样？你们喜欢音乐吗？”引导孩子们分享自己对音乐的感受,激发他们的学习兴趣。
- 教师拿出自制的音乐节奏卡片，向孩子们介绍常见的节奏型，如四分音符（X）表示一拍，八分音符（XX）表示半拍，通过拍手示范,让孩子们感受不同节奏型的快慢和强弱。
- 进行节奏接龙游戏：教师先拍出一个节奏型，然后请孩子们依次模仿拍出下一个节奏型，看谁反应快且拍得准确，通过游戏,让孩子们在轻松的氛围中熟悉各种节奏型。
- 播放一首简单的可爱儿歌，如《两只老虎》，让孩子们安静地聆听,感受歌曲的旋律和节奏。
- 引导孩子们根据歌曲的节奏和内容，自由创编简单的动作，当唱到“两只老虎，两只老虎”时，可以用双手模仿老虎的耳朵摆动；唱到“跑得快，跑得快”时，快速地跺脚等，鼓励孩子们发挥想象力,创造出独特的动作。
- 请几位小朋友上台展示自己创编的动作，其他小朋友一起跟随音乐节奏模仿,给予积极的鼓励和掌声。
- 再次播放《两只老虎》的儿歌音频，教师范唱歌曲，让孩子们跟随旋律轻轻哼唱，注意引导孩子们正确的发声方法，如用腹部呼吸，嘴巴张大,声音圆润响亮。
- 逐句教唱孩子们歌曲，一句一句地纠正发音和音准。“耳朵竖起来”这句，要让孩子们注意“竖”字的发音和音调，通过多次重复练习,让孩子们熟练掌握歌曲的演唱。
- 分组检查孩子们的学习情况，每组请几位小朋友单独演唱，其他小朋友认真倾听并给予评价,教师进行总结和指导。
- 孩子们围坐成一个圆圈，教师将一个小道具（如彩色球）交给其中一个孩子。
- 播放音乐，音乐响起后，孩子们开始依次传球，当音乐停止时，球在谁手中，谁就需要站起来，根据当时播放的音乐节奏,即兴表演一个动作或者演唱一段刚刚学过的歌曲片段。
- 游戏过程中，鼓励孩子们积极参与，大胆表现，对于表现出色的孩子给予小奖励，如贴纸、小乐器等，通过这个游戏，进一步巩固孩子们对音乐节奏的掌握和歌曲的演唱,同时培养他们的应变能力和表现力。
- 将孩子们分成若干小组，每组 4 - 5 人，每个小组利用之前准备的小乐器（木鱼、沙锤、手铃等）和自制的音乐道具，根据所学的歌曲《两只老虎》,进行创意表演。
- 小组讨论表演形式，可以加入简单的舞蹈动作、乐器伴奏等，力求让表演更加丰富有趣，教师在各小组之间巡回指导,给予创意和表演方面的建议。
- 每个小组依次上台进行表演，其他小组认真观看并给予掌声鼓励，表演结束后，教师进行点评，肯定每个小组的优点和创意，同时提出一些改进的建议,让孩子们在相互学习中共同进步。
- 与孩子们一起回顾本节课所学的内容，包括认识的音乐节奏、学会演唱的儿歌以及参与的音乐游戏和小组表演等。
- 表扬孩子们在课堂上的积极表现和出色创意，鼓励他们在课后继续探索音乐的世界,用音乐表达自己的情感和想法。
- 布置课后作业：让孩子们回家后，给家人演唱今天学的歌曲,并和家人一起分享音乐带来的快乐。
- 在班级的音乐角投放更多的音乐书籍、乐器和音乐相关的手工材料,供孩子们在课余时间自主探索和学习音乐。
- 组织班级音乐比赛，如儿歌演唱比赛、音乐创意表演比赛等,激发孩子们对音乐的热爱和竞争意识。
- 鼓励孩子们回家后，和家长一起进行音乐互动，如亲子合唱、家庭音乐晚会等，增进亲子关系的同时,让音乐在家庭中传递温暖与欢乐。
教学重难点
教学方法
教学准备
教学过程
导入（5 分钟）
节奏认知（10 分钟）
音乐感知与动作创编（15 分钟）
歌曲学习（20 分钟）
音乐游戏：音乐传球（15 分钟）
小组合作表演（15 分钟）
课堂总结（5 分钟）
教学延伸
通过这样一堂充满趣味与创意的儿童玩耍与可爱音乐教案，孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐，不仅掌握了基本的音乐知识和技能，更重要的是培养了他们对音乐的热爱和创造力，让我们用音乐为孩子们的童年增添绚丽的色彩，让他们在音乐的陪伴下快乐成长🎵🎶。
标签： #儿童玩耍可爱音乐教案
在线咨询