幼儿园说话活动教案，小小演说家养成计划

活动目标

1. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受,提高口语表达能力。
2. 培养幼儿的倾听习惯,能认真倾听他人讲话。
3. 通过说话活动,增强幼儿的自信心和表现力。

活动准备

1. 有趣的绘本故事《小兔子找朋友》。
2. 若干张卡片,上面写有简单的词语或短句，如“我喜欢……”“今天我……”等。
3. 小奖品若干,如贴纸、小玩具等。

活动过程

1. 导入（5分钟）
   • 教师生动地讲述绘本故事《小兔子找朋友》的开头，引起幼儿的兴趣。
   • 提问：“小兔子为什么找不到朋友呢？”引导幼儿思考，激发他们表达的欲望😃。
2. 自由表达（10分钟）
• 给幼儿一些时间,让他们自由讨论小兔子找不到朋友的原因，并鼓励他们大胆说出自己的想法。
• 教师巡回倾听,给予幼儿肯定和鼓励，如“你说得真棒！”“你的想法很特别！”等👍。
3. 卡片表达（15分钟）
• 教师出示写有词语或短句的卡片,引导幼儿用这些卡片内容进行表达。
• 幼儿抽到“我喜欢……”，就可以说“我喜欢画画”“我喜欢吃苹果”等。
• 请幼儿依次抽取卡片进行表达,其他幼儿认真倾听👂。
4. 小组分享（10分钟）
• 将幼儿分成小组,让他们互相分享自己抽到卡片后的表达内容。
• 每个小组推选一名代表,向全班分享小组内的精彩发言👏。
5. 总结与奖励（5分钟）
• 教师对本次说话活动进行总结,表扬幼儿的积极参与和精彩表现。
• 为表现出色的幼儿颁发小奖品,鼓励他们继续努力💪。

活动延伸

1. 在日常活动中,鼓励幼儿多与同伴交流，分享自己的生活趣事。
2. 投放更多的卡片或话题,让幼儿进行持续的说话练习。

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