古诗端午教学反思📚
在本次端午节的古诗教学中,我深刻感受到了传统节日的魅力和古诗的独特韵味，以下是我对这次教学的几点反思：
的选取非常关键,我选择了《端午即事》这首古诗，通过这首诗让学生了解端午节的由来和习俗，同时也让学生领略到古诗的美，在教学过程中，我发现学生们对这首诗的兴趣很高，这也让我意识到，教学内容的选择要贴近学生的生活，引发他们的兴趣。
🌟教学方法要多样化，在教学过程中，我采用了讲解、吟诵、讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，特别是在吟诵环节，我鼓励学生们积极参与，感受古诗的节奏和韵律，这极大地提高了他们的学习兴趣。
🌟课堂互动至关重要，我设置了小组讨论环节，让学生们就端午节的习俗和古诗的内容进行交流，这不仅锻炼了他们的口语表达能力，还让他们在交流中互相学习，共同进步。
🌟课后拓展也不容忽视，我布置了课后作业，让学生们回家后查阅资料，了解更多的端午节习俗，并尝试创作一首自己的古诗，这样的拓展作业既丰富了学生的知识，又提高了他们的创作能力。
这次古诗端午教学让我收获颇丰,在今后的教学中，我将继续努力，探索更多适合学生的教学方法，让古诗的魅力在课堂上绽放。💪
在教学过程中也存在一些不足之处,例如部分学生对古诗的理解还不够深入，课堂氛围还可以更加活跃，在今后的教学中，我会针对这些问题进行调整和改进，以期达到更好的教学效果。🎯
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